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Análise da Política de Assistência Estudantil da Universidade Federal do Tocantins a partir dos Relatórios de Avaliação Institucional da CPA.
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
Eixo III – Impactos da CPA
Elaine Jesus Alves (Universidade Federal do Tocantins)

Resumo
A política de atendimento ao estudante é contemplada na Dimensão 9 do Sistema
Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), cujo objetivo constitui analisar as formas pelas quais os estudantes estão sendo integrados à vida acadêmica e os programas que as universidades propõem para assistir os mais carentes. A Comissão
Própria de Avaliação (CPA) da UFT contemplou a dimensão “política de atendimento ao estudante” em todos os relatórios de Avaliação Institucional nos períodos de 20062012. A análise destes documentos possibilita a visão de um quadro evolutivo da política de assistência ao estudante na UFT, e ainda os avanços e retrocessos encontrados nesse percurso. Neste sentido, este artigo tem o intuito de apresentar a evolução da política de assistência ao estudante na UFT a partir dos relatórios de
Avaliação Institucional dos anos 2006-2012 desta universidade. Para cumprir esse objetivo, foram consultados os Relatórios de Avaliação Institucional da UFT do período de 2006-2012 com vistas a compreender o percurso da política de assistência estudantil.
Na publicação Orientações gerais para o roteiro de auto avaliação das instituições produzido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP), apresenta-se o conjunto de questões norteadoras para avaliação institucional das IFES.
No tocante à política de atendimento ao estudante, são apresentadas as questões relativas às políticas de acesso, seleção e permanência dos estudantes nas universidades.
O Relatório da CPA de 2006 foi sintético e apresentou apenas as demandas de assistência ao estudante que a UFT passou a ter em virtude da aprovação da política de cotas para estudantes indígenas. O Relatório de 2007-2008 também foi