Avaliação Fisica

MEDIDAS E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE MOTORA Jhulyett Hellen Souza Torres Outubro 2014 INTRODUÇÃO Para avaliar uma situação é imprescindível ter o conhecimento em relação do que será estudado. E quando se diz respeito à Medidas e Avaliação da Atividade motora, o comprometimento, atenção e responsabilidade vai favorecer no processo descritivo avaliatório a obtenção de dados qualitativos e quantitativos. Estes, são relevantes à aptidão física relacionada ao…

17/03/2014 ATIVIDADE FÍSICA E PROMOÇÃO DA SAÚDE PROF. ESP. MAYCON CLEBER TOMÉ PLANO DE ENSINO - OBJETIVO GERAL: GERAL: Promover a difusão do conhecimento e conteúdos da Saúde e Qualidade de Vida, convergindo o conhecimento teórico e prático dos fundamentos das atividades físicas e dos exercícios, aperfeiçoar a aplicabilidade da atividade física e do exercício para melhora da qualidade de vida. ESPECÍFICOS: ESPECÍFICOS: ▪ Pesquisar para dialogar e formar conceitos sobre…

Temas Integrados da Didáctica da Educação Física Agrupamento de Escolas Conde de Vilalva 9ºD Metodologia de avaliação Docentes: Professora Doutora Clarinda Pomar Mestre António Monteiro Discente: Filipe Freire nº 6784 Introdução Este trabalho surge no âmbito da Prática de Ensino Supervisionado inserida no curso de Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da…

Curso de Educação Física APS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Manaus 2014 Josinaldo Nazario de Castro RA: C29510-8 APS-ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: tema do trabalho APS Orientador: Professora Jeanne Abreu O presente trabalho foi proposto pela professora Jeanne Abreu para obtenção de nota final na disciplina Atividade Prática Supervisionada. Manaus 2014 Resumo O seguinte trabalho abordará o tema: Avaliação…

Resumo das principais ideias do texto “Avaliação em Educação Física: um desafio” 1. Introdução. Os professores e alunos estão, em quase todo momento durante as aulas, em um processo de ensino e aprendizagem. E nessa relação, o ato de construir e discutir o conhecimento são em geral motivo de preocupação de professores e teóricos da Educação. A constatação da concretização do aprendizado encontra-se sob o risco de se tornar meramente consequência do processo, sujeito apenas aos

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA LEONARDO DE ARRUDA DELGADO INTRODUÇÃO À AVALIAÇÃO DA APTIDÃO FÍSICA São Luis 2004 AVALIAÇÃO DA APTIDÃO FÍSICA: Projeto de elaboração de sistema de informações 2 Leonardo de Arruda Delgado SUMÁRIO 1 2 3 4 5 6 7 8 INTRODUÇÃO ................................................................................................. 4 APTIDÃO: SIGNIFICADOS E…

SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE CÁCERES “JANE VANINI” DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESTUDO SOBRE AS METODOLOGIAS DE ENSINO DESENVOLVIDAS PELOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUA APLICABILIDADE ACADÊMICOS: Anderson Reis, Bianca Menacho, Elixandra Tapparo, Francielli Pinheiro, Geomaria Patricia, Maiara Katrin, Nayara Amaral, Taisa Zattar. Professor…

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA MURILO MANOEL DA SILVA FREITAS PORTIFÓLIO DE TRABALHOS - AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA CRICIÚMA, JUNHO DE 2013. MURILO MANOEL DA SILVA FREITAS PORTIFÓLIO DE TRABALHOS - AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA Portfólio de trabalhos da disciplina de Avaliação na Educação Física, apresentado para cumprimento parcial da disciplina, do Curso de Licenciatura em Educação Física, da…

Disciplina: Ensino do Folclore e Cultura Popular Curso: Educação Física Turno/Horário Noturno SEG: 19h às 20h40 QUI: 20h50 às 22h30 Professor: Gilberto Santiago Ferreira Turma: 3EDFN Carga Horária Semanal Carga Horária Semestral Número de Créditos Teórica Prática Total Teórica Prática Total 02 02 04 40 40 80 04 EMENTA: Folclore e a cultura popular no contexto escolar; Estudos das áreas de atuação das manifestações folclóricas na educação formal e não formal, com ênfase na práxis de…

CONHECIMENTO DE PROFESSORES SOBRE AVALIAÇÕES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA RESUMO A avaliação da aprendizagem tem o sentido de um ato acolhedor, integrativo, inclusivo. Avaliar é conhecer, é dialogar, é indagar, é argumentar, é deliberar, é raciocinar, é aprender. O estudo apresentado tem como objetivo verificar o conhecimento de professores de uma cidade do interior da Zona da Mata Mineira, sobre avaliações nas aulas de educação física. Para a verificação foram aplicados questionários…