Avaliação Feita Pela Coordenadora Pedagogica

Municipal Período de Funcionamento: Manhã e tarde Número de turmas: 04 turmas (02 de manhã e 02 à tarde) Total Geral de Alunos: 84 alunos Número médio de alunos por turma: são organizadas por faixa etária. Equipe técno-administrativa: 01 coordenadora geral e 01 secretária geral. Número de professores: 16 Número total de funcionários administrativos: 08 Diretora da Escola: Idelma Maria do Couto, pedagoga . O Centro Municipal de Educação Infantil Regina Cândida…

acordo com a Resolução nº 06/2009. A EMEF Rui Barbosa trabalha com todas as séries do Ensino Fundamental e com a Educação de Jovens e Adultos - EJA. 1.1 ORGANIZAÇÃO FUNCIONAL 1.1.1 Núcleo Gestor a) Diretora Geral; b) Vice Diretora e Coordenadora Pedagógica; e c) Secretária Escolar de acordo com a Lei nº 1.505 de 17/12/2009. 1.1.2 Corpo Docente Formado por 21 professores. 1.1.3 Corpo Discente Formado por 739 alunos, distribuídos nos três turnos. 1.1.4 Auxiliar Administrativo Conta com

Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAED) - PPGP A arte – Poder transformador de uma realidade Kelson Damasceno Disciplina: Oficinas de Arte Coordenadora : Edna Rezende Juiz de Fora- MG 2013 Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAED) - PPGP A arte – Poder…

Comentários sobre o Projeto Político Pedagógico da Escola e o Currículo utilizado pela instituição. 7 6. Estrutura administrativa 8 6.1 Cargos e Funções existentes na Instituição Escolar. 8 7. Ambiente Físico 9 7.1 Diretoria 11 7.2 Coordenação Pedagógica 11 7.3 Secretaria 13 7.4 Biblioteca 13 7.5 Laboratório de Informática: uso do computador na escola 14 7.6 Pátio 14 7.7 Salas de aula 14 7.8 Banheiros utilizados pelos alunos 15 7.9 Outros espaços 16 8. Desenvolvimento…

uniforme. O professor impõe respeito em sala de aula chamado a atenção de seus alunos com firmeza. A metodologia utilizada é a tradicional utilizando poucos recursos didáticos, ou seja, usando apenas o quadro, giz e o caderno. As avaliações são feitas com prova escrita individual e trabalho em dupla. O professor faz seu planejamento com livros didáticos, dicionário, gravuras e etc. O professor O professor é interessado na aprendizagem dos alunos, e compromissado com sua…

Bráulio Pedroso nº220, bairro Alvorada III, na cidade de Piracicaba- Sp. Acompanhou-me o estagio a Coordenadora e professora Sarah Rogéria Morato Soares Kalil, tendo sua formação no curso de Pedagogia, além de ser a Coordenadora e pedagógica da Unidade Cedente. A intervenção foi feita no período matutino durante uma semana, conforme o combinado com a coordenação pedagógica que me passou os conteúdos com os quais estavam trabalhando; português e matemática.…

objetivo articular conhecimentos teóricos e práticos adquiridos ao longo da formação acadêmica com a finalidade de consolidar as competências. Com uma carga horária de 100 (cem) horas. A experiência do estágio nos possibilita a vivência da prática pedagógica durante o curso de formação. Estágiar é experimentar de forma concreta todos os ensinamentos aquiridos durante a formação acadêmica, uma vez que só a teoria não é suficiente para preparar o aluno em sua atuação profissional. Neste…

D’OESTE/SP2012VÂNIA APARECIDA BARRETO RA2053001182RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADOFUNDAMENTAL IIRelatório apresentado ao orientador de estágio. Professor-tutor presencial Profª. Tutora Presencial Luiza Regina Florêncio dos Santos Guerreiro, e à coordenadora do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera-Uniderp, Profº. Tutor a Distância Maria Cleudimara S. Sartori, para demonstrar o cumprimento das atividades de Estágio Curricular desenvolvidas na ADI Carmelina Pellegrino Cervone.…

Entende- se aqui por gestão democrática, o que nos diz (OLIVEIRA [et. al.] 2005, p.4): "é entendida como a participação efetiva dos vários segmentos da comunidade escolar, pais, professores, estudantes e funcionários na organização, na construção e na avaliação dos projetos pedagógicos, na administração dos recursos da escola, enfim, nos processos decisórios da escola." Supõe-se, desse modo, que é necessário despertar o olhar, dentro de uma perspectiva analítica, sobretudo para os…

processo de trabalho pedagógico que ocorre dentro da escola, às condições de desenvolvimento da criança; • Vivenciar o trabalho coletivo feito entre professores, diretores e coordenadores no trabalho pedagógico; • Observar e analisar a relação pedagógica na organização escolar; • Desenvolver atividades de observação, participação, pesquisa e outras complementares de forma a garantir uma análise crítica em relação ao contexto escolar; • Observar alunos de vários níveis de…