Avaliação Em Leitura

práticas terão maior enfoque para estudos de casos que simularão casos concretos e se houver abertura de algumas empresas, vai-se submeter pedidos para realizarem consultorias. 18. Métodos e datas de avaliação e a distribuição de respectivos pesos Primeira avaliação escrita: Abril de 2015 Segunda avaliação escrita: Junho de 2015 Trabalho em grupo até Junho 19.Distribuição das horas (de contacto e de estudo individual) pelos temas ou conteúdos Semana No. de Horas Tema Conteúdos Metod.…

entre o espaço bi e o tridimensional • Reconhecer e interpretar a linguagem tridimensional em produções artísticas • Operar com a tridimensionalidade na criação de idéias na linguagem da Arte ESTRATÉGIAS DE ENSINO • Leitura e análise de imagens; produção de desenhos; conversas e relatos; produção de esculturas em papel; jogo dramático. • Exploração do espaço; jogo do espelho; exploração corporal; atividades em grupos. • Análise auditiva do…

AVALIAÇÃO NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO ANA ISBN 978-85-7863-027-0 DOCUMENTO BÁSICO 9 788578 630270 REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA EXECUTIVA INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA INEP DIRETORIA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DAEB AVALIAÇÃO NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO ANA DOCUMENTO BÁSICO BRASÍLIA | DF | JULHO 2013 AVALIAÇÃO NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO ANA 1 COORDENAÇÃO-GERAL DE EXAMES PARA…

Disciplina de Leitura e Escrita na Formação Universitária. Prof. Meris Antonio Mascarello Caxias do Sul 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 6 2.1 RECEPÇÃO, ABERTURA E PROGRAMA DE ENSINO 8 2.2 CONSTRUÇÃO DO CONTEXTO SITUACIONAL NA LEITURA E ESCRITA 14 2.3 VISITA ORIENTADA A BIBLIOTECA CENTRAL 18 2.4 ESTRATÉGIAS DE LEITURA E DE PRODUÇÃO ESCRITA 19 2.5 LEITURA DE LIVROS E PRÁTICA DA…

descobrindo novos mundos através da leitura. INTRODUÇÃO: “Lê-se para entender o mundo, para viver melhor. Em nossa cultura, quanto mais abrangente a concepção de mundo e de vida, mais intensamente se lê, numa espiral quase sem fim, que pode e deve começar na escola, mas pode (nem costuma) encerrar-se nela. ”(LAJOLO, 1995). O Projeto “Na trilha do conhecimento, descobrindo novos mundos através da leitura” tem como objetivo principal inserir o educando no mundo da leitura…

INTRODUÇÃO Formar leitores faz o processo de emancipação de um país, e o ato da leitura e da escrita conduz a um processo de aprender, de conhecer, de apreender novos significados que ajuda aos educandos a viverem com mais plenitude. Um dos primeiros passos nesse sentido é a oferta de uma educação que esteja próxima à realidade de cada educando, que suscite sugestões e ações significativas para a sua vida. Importante se faz a construção de relações de confiança entre professor e aluno, pois

Literatura CONTEÚDO OBJETIVOS AVALIAÇÃO ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS Introdução à literatura Determinar os sentidos atribuídos à arte (cap. 1). Reconhecer os agentes da produção artística (cap. 1). Explicar as relações entre arte e literatura (cap. 1). Caracterizar a linguagem da literatura (cap. 2). Conceituar gênero épico e gênero lírico (cap. 3). Conceituar gênero dramático (cap. 4). Definir estilo de época e historiografia literária (cap. 5). Leituras e questões (p. 3,…

acordo de como é realizado um plano de aula sendo na primeira etapa escolhendo o público alvo, o tema e a justificativa, na segunda etapa os objetivos e os conteúdos curriculares, na terceira etapa os procedimentos de ensino e na quarta etapa a avaliação e sua função e a emancipação humana. Toda a pesquisa foi realizada mediante a pesquisa bibliográfica sugerida pela atps. PRIMEIRA ETAPA – ESCOLHENDO O PÚBLICO ALVO, O TEMA E AS…

CONTEÚDOS |ESTRATÉGIAS |AVALIAÇÃO | |- Reconhecer e apropriar-se dos conceitos de números naturais, das formas|Números e operações: |- Uso de quadro Valor Posicional; |- Avaliação Contínua, mensal, e | |de representa-los, relacioná-los, e aplicá-los em situações diversas. |- sistema de numeração

14/02/13 | I | Boas-vindas. Apresentação e discussão do plano de ensino. Informes acerca da bibliografia a ser utilizada e das formas de avaliação. Diálogo a respeito da importância da produção textual, enquanto instrumento de comunicação, tanto no cotidiano acadêmico quanto no mercado de trabalho.Concepção de linguagem - Nível de linguagem | Apresentação dialogada e Leitura de Textos. | Aparelho de projeção áudio- visual, texto escrito, contribuição dos alunos nas discussões. |…