Avaliação Educador Social

diria que os educadores são como velhas árvores. Possuem uma face, um nome, uma história a ser contada. Habitam um mundo em que o que vale é a relação que os liga aos alunos, sendo que cada aluno é uma entidade sui generis, portador de um nome, também de uma história sofrendo tristezas e alimentando esperanças. E a educação é algo para acontecer neste espaço invisível e denso, que se estabelece a dois. Espaço artesanal ... Mas professores são habitantes de um mundo diferente, onde o…

Resumo: 1. AVALIAÇÃO EDUCACIONAL ESCCOLAR: PARA ALÉM DO AUTORITARISMO A Questão do autoritarismo na prática escolar da avaliação educacional escolar e sua possível superação por vias interescolares (Luckesi, 1984ª e 1984b). Pretendemos ordenar e sistematizar, de forma mais orgânica e adequada, esta análise e subsequente proposição de um modo de agir que possa significar um avanço para além dos limites dentro os quais se encontra demarcada hoje a prática da avaliação educacional em sala

preconceituosa, serviu muitas vezes de justificativas para a baixa remuneração dos professores e o pouco prestígio social da docência no ensino fundamental. A partir da década de 1980 os debates sobre a formação de professores passaram a fazer parte da pauta de discussões sobre o curso de pedagogia e a formação dos especialistas em educação. A LDB veio então sacramentar iniciativas dos próprios educadores, adquirindo importância fundamental às políticas de formação inicial em serviço…

escolas e a apropriação do conhecimento. Por essa razão, percebe-se que as questões relacionadas à formação do professor e sua prática têm toda uma relação com a forma como ele compreende o que é didática e a relação da mesma com o momento histórico e social de determinada sociedade.Segundo Penin (1994), “a Didática é a forma como o ensino é conduzido, tendo como objeto de estudo a situação ou o acontecimento de ensino”. Porém, ao longo da história da educação brasileira, percebe-se que…

sala de aula. Etapa 2 OBJETIVOS DA AULA - O educando será capaz de: ●Respeitar as igualdades um do outro ●Desenvolver atividades de percepção de boas atitudes e ações. ● Discorrer sobre a importância de como se comporta no âmbito escolar e social,sendo ele o elo principal do desenvolvimento na prática educacional. CONTEÚDOS - O texto “As chaves Mágicas “ da professora Fátima da Biografia, perguntas proposta no blog:…

solução das dúvidas presentes. O trabalho diz das dificuldades do educando e do educador e uma das questões é justamente a confusão do sistema da progressão continuada e o da promoção automática, ponto ainda dúvida entre os profissionais da educação. Nota-se que a grande dificuldade está na interpretação da norma e como consequência na sua efetividade. Não há hoje uma cooperação social, entre escola, família e educadores. O que se pode perceber é que está havendo uma distorção…

Estados Unidos. A aplicação deste conceito nos contextos de ensino, mais concretamente na avaliação do desempenho dos professores teve o seu início no Canadá, na década de 70, onde era designado por “teaching dossier”. Contudo, a origem do “portfolio movement” viria a localizar-se nos Estados Unidos, no início da década de 90. Vem sendo evidenciado como um dos mais novos subsídios para uma avaliação dinâmica e eficiente do ensino. O portfólio com variada terminologia…

nesse ponto a formação docente surge como centro da questão. Nesse contexto, podemos perceber facilmente que a escola de hoje não tem cumprido o seu papel. Talvez o mesmo possa ser dito de seus educadores. Se a sociedade deseja algum tipo de mudança, é preciso focar a atenção no processo formativo dos educadores. Para isso é necessário meditar sobre o contexto educacional em que a escola está inserida hoje. Contudo, os aspectos reunidos a seguir, contribuem para que vejamos a formação…

POLÍTICAS PÚBLICAS DE AVALIAÇÃO. Cátia de Castro Dias Quando falamos de educação imaginamos que já está inserido o processo avaliativo de maneiras bastante diversas. Em se pensar a avaliação esta é um processo importantíssimo para a educação, também para educando e educador. È através dela que os educadores tomam conhecimento de dificuldades e os governantes podem acompanhar o processo educacional e tomar as devidas medidas para o seu sucesso. Da mesma maneira possibilita

atendida, em seus aspectos físicos, intelectuais, sociais e psicológicos, completando a ação da família. 2.3.1 Perfil da comunidade que a instituição atende. A clientela atendida pela escola são filhos de pedreiros, serventes, domésticas, faxineiras, diaristas, desempregados. 2.3.2 Filosofia da instituição e a concepção de sociedade, de homem, de mundo, de conhecimento, de ensino e aprendizagem. Dá acesso aos conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural, contribuindo na…