Avaliação Educador Social

DANELON, 2006). No universo escolar, propostas dessa natureza devem ter como público a figura essencial do educador, para que assim se aumentem as possibilidades de sucesso no alcance dos seus objetivos, sendo que este deve estar capacitado nessa temática para poder desempenhar a contento esta tarefa (BERNARDON, 2009). De acordo com Bernardon et al (2009), sabe-se que o educador atua como ótimo instrumento multiplicador de informações para todos os âmbitos da escola. Sua…

IMPORTÂNCIA DA NEUROPSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO Jucinéia de Oliviera Teles RESUMO: Este artigo tem como objetivo mostrar a importância dos conhecimentos da neuropsicologia para a atuação dos profissionais de educação e, assim, fornecer subsídios aos educadores interessados em promover uma aprendizagem mais significativa para os alunos. PALAVRAS-CHAVE: Neuropsicologia. Educação. Aprendizagem. 1. INTRODUÇÃO A neuropsicologia é a ciência que tem por objetivo o estudo das relações…

Avaliação e plano de aula O plano de aula é uma ferramenta muito importante para o professor, é um instrumento pessoal do professor, é com auxilio do plano que o educador pode planejar como acontecera a aula, quais métodos usar, o tempo que ira executar a aula e a atividade, para que um conteúdo seja bem trabalhado e aproveitado pelos alunos. Para que isto ocorra, o plano deve ser efetivo, apresentar de forma precisa e eficiente

importância da motivação na sala de aula e como a mesma auxilia no processo de ensino-aprendizagem. Palavras-chave: Aprendizagem, Conhecimento, Ensino, Motivação. INTRODUÇÃO A educação requer ação e como resultado acontece o conhecimento. O educador deve descobrir meios, recursos para fazer com que os educandos desenvolvam o aprendizado, fornecendo estímulos para que os mesmos sintam-se motivados a aprender, isto é, lançar mão de artifícios que os conduzam à motivação que…

disciplina Didática apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação, sob orientação do professor Edson Queiroz. CAMPINAS 2014 AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO INICIAL AVALIAÇÃO: Uma prática constante no processo de ensino e aprendizagem Discutir a avaliação impõe riscos e desafios relacionados a compreender o sistema educativo enquanto direito do cidadão. A prática de avaliação está relacionada com a concepção de educação que o…

conteúdo literário existente, objetivando entender a complexidade de diversidade cultural do Ensino Religioso nas Escolas Públicas. Onde pessoas de várias “Tradições religiosas” históricas, porque são carregadas de fundamentações e mitos, etc. Onde os educadores, juntaram o que há de mais comum na proposta educacional, buscando ter mais conhecimento sobre o Transcendente. E estas “Tradições Religiosas”, são protagonistas de “letras e experiências” vividas. A compreensão aqui do…

SUPERVISIONADAS 8ª Série Monitoramento e Avaliação em Serviço Social Reginaldo Lima da Silva TUTOR PRESENCIAL: Soraia Carla Padilha dos Santos SÃO SEBASTIÃO, DF 2013 INTRODUÇÃO: O objetivo deste trabalho e de esclarecer e conhecer a construção histórica da agenda das políticas publica no Brasil. os conceitos e métodos num processo de avaliação de programas sociais também como as dificuldades e…

entre professor e aluno, pois são aspectos que constituem-se num estimulo para que o educando possa perceber-se como cidadão e, como ser social e histórico. O professor precisa reconhecer e valorizar a diversidade cultural dos alunos, superar discriminações, trabalhar a auto-estima consciente de que poderá estar revertendo um dos mais fortes mecanismos de exclusão social, a marginalização pela negação do direito ao domínio da cultura escrita, cumprindo assim uma tarefa essencial para a…

CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS AVENIUZA OLIVEIRA DE SOUZA - RA 289247 FLAVIA ANDRESSA DE ASSIS BOZOKY – RA 290500 MAGDA NOGI GYORFI – RA 290172 Atividades de práticas supervisionadas (ATPS) postada para avaliação da disciplina: Educação de Jovens e Adultos, sob a orientação Profª. Edilcéia Garcia Coelho Barbosa Tutora presencial, do Curso de Pedagogia Pólo – Novo Horizonte do Sul. NOVO HORIZONTE DO SUL SETEMBRO DE 2013 INTRODUÇÃO …

fundamental a constituição de um conceito de avaliação escolar que atenda às necessidades de escolarização dos estudantes de maneira mais ampla na educação atual. E, se o movimento amplo da sociedade impõe um novo tipo de escola, impõe, também, a necessidade de um novo referencial para a constituição dos processos de avaliação que seja mais eficiente e eficaz. O ato de avaliar A avaliação da aprendizagem escolar se faz presente na vida de todos nós educadores, educandos,…