Avaliação E Planejamento A Prática Educativa Em Questão

ATIVIDADES DE AUTO AVALIAÇÃO Capitulo 1,página 28 á 30. 1. Assinale a alternativa que melhor completa as informações a seguir. No ano de 1972, foi realizado o I Encontro nacional de Professores de Didática na Universidade de Brasília. Aquele momento histórico foi marcado: A. Pela abertura política do regime militar. B. Pelo acirramento das lutas de classe no País. C. Pelo esforço do Estado em racionalizar o processo produtivo. D. Pelo compromisso político com…

I INDENTIFICAÇÃO II JUSTIFICATIVA DO PROJETO III OBJETIVO GERAL IV OBJETIVO ESPECIFICOS V PULBLICO ALVO VI METAS VII METODOLOGIA VIII RECURSOS MATERIAS IX RECURSOS HUMANOS X CRONOGRAMA DE ATIVIDADES XI AVALIAÇÃO XII REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS INDENTIFICAÇÃO. Titulo do projeto: A Integração do Idoso na Sociedade Secretaria de Assistência

País de dimensões continentais, o Brasil, inseriu em seu texto constitucional, no capítulo das normas programáticas o reconhecimento de que é portador de enormes desigualdades regionais e intrarregionais. Para situar estatisticamente a questão, o IBGE informa que o estado de São Paulo ainda detêm cerca de 33% do PIB nacional, sendo os demais 67%, redistribuídos entre os demais estados da federação. Em consonância com as questões econômicas, as desigualdades refletem-se obviamente, no…

escola mais democrática e cidadã. A metodologia está embasada, num primeiro momento, na pesquisa bibliográfica respondendo às necessidades do caráter investigativo do trabalho e num segundo momento pela pesquisa de campo com o objetivo de conhecer a prática profissional docente no que se refere à gestão educacional num nível micro – a escola. A gestão trata da ação humana, a definição que se dá de gestão está sempre sustentada em uma teoria – implícita ou explícita – da ação humana. Há…

1O ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL: A REFLEXÃO SOBRE O PLANEJAMENTO E O EXERCÍCIO DE CO REGÊNCIA COMO PREPARAÇÃO PARA O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA (58) Horas.......................................... 2O ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL: A EXPERIÊNCIA NA ESCOL A….. 2.1A Escola Campo de Estágio: caracterização de sua realidade …...............09 2.2 A Participação nas Atividades de Planejamento Didático...........................10 2.3A avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem......................

desenvolvimento da nação. Com isso, o pedagogo passa então a desempenhar a função de Orientador vocacional, cujas funções tinham por características auxiliar na reforma educacional (renovação dos currículos e métodos), devido ao acordo MEC/USAID, orientar o planejamento das atividades gerais da escola e as específicas das áreas curriculares além de implementar mudanças que fossem necessárias a essa nova roupagem da educação nacional. No período entre 1964 – 1980 (em plena Ditadura…

nem o homem, nem a escola deveriam se adaptar ao mundo em mudança, mas sim conhecer a realidade, problematizá-la e refletir sobre as possibilidades de superação. A construção do P.P.P. na escola sem tempo para discussão, sem tempo para colocar em prática a gestão com participação coletiva, sem articulação com uma política de formação continuada a partir da escola,corre risco de tornar-se apenas um documento formal. Convite Acesse o link apresentado abaixo e Assista: Programa que…

I- Projetos Temáticos 1- Oficina de Práticas e Projetos do Ensino Fundamental - História e Geografia Essa oficina foi ministrada pela professora Elvira Patelli e ela relata sobre a História e Geografia referente o tempo e o espaço vividos ao tempo e espaço percebidos e concebidos. Segue abaixo o resumo da aula já com observações pessoais e reflexivas. Nossa vida é organizada pelo tempo e este determina nossa rotina, mas para muitas tarefas não se faz necessário o uso do relógio.…

PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: A CONEXÃO ENTRE ELES DESSBESEL, Renata da Silva. 1 ; STRIEDER, Rosane Marlene. 2 Palavras-Chave: Projetar. Participação de todos. Objetivos. Introdução Em um mundo em que as fontes de informação são cada vez mais amplas e acessíveis é tarefa da escola possibilitar uma educação de qualidade a seus alunos e para que isto aconteça o trabalho começa na gestão escolar. Como ponto de partida temos o planejamento educacional e/ou anual, este deve ser…

Educação do Município de Formosa; Arlindo Queiroz, Cláudia Griboski, José Marcelino de Rezende Pinto, Lúcia Lodi, Olga de Jesus Bento e Wilza Maria Ramos, do MEC; Camilla Croso Silva, Elie Gahnen, Vera Masagão Ribeiro e Wagner Santana, da Ação Educativa; Célia Maria Machado de Brito e Inês Cristina de Melo Mamede do Cedeca-CE e da UFC; Edna Maria Santana Magalhães e Tânia Margarida Lima Costa, do Centro Pedagógico da UFMG; Eliana Elias, da CNTE; Jorge Abrahão de Castro do Ipea; Jorge…