Avaliação Do Ensino E Da Aprendizagem

A AVALIAÇÃO FORMATIVA E SEUS BENEFICIOS NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR Adão Moreira da Silva Bacharel em teologia pelo Instituto Teológico Pastoral do Ceará, formado em Filosofia pelo Instituto de Filosofia Verdade e vida – Cajazeiras –PB, pós graduado em Ensino de Filosofia e Docência do Ensino Superior pela FINOM – MG, professor da rede publica e particular de Campos Sales – CE. RESUMO O presente artigo teve como proposta de estudo apresentar a avaliação…

• TEMA: A avaliação no processo de ensino-aprendizagem. • PROBLEMA: Como é realizada a prática da avaliação no processo de ensino-aprendizagem. • OBJETIVO: Compreender a prática avaliativa como instrumento que possibilita o desenvolvimento no processo ensino-aprendizagem. • JUSTIFICATIVA: A avaliação é um processo contínuo que possibilita ao professor superar dificuldades e tomar consciência dos aspectos que necessita mudar. É também um instrumento de orientação…

ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR MARIA ELIEUDA DE SOUSA MELO PRÉ-PROJETO AVALIAÇÃO: DIÁGNÓSTICO, FORMATIVO E CLASSIFICÁTÓRIO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. FORTALEZA-CEARÁ 2011 MARIA ELIEUDA DE SOUSA MELO PRÉ-PROJETO AVALIAÇÃO: DIÁGNÓSTICO, FORMATIVO E CLASSIFICÁTÓRIO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. FORTALEZA-CEARÁ 2011 SUMÁRIO

é o papel da avaliação no processo de ensino-aprendizagem do aluno? 1. INTRODUÇÃO O presente texto busca analisar e compreender o significado e o processo de avaliação no contexto do sistema educacional, refletindo também sobre os conceitos de avaliação e de como ele se faz presente no cotidiano escolar. Em diversos momentos de nossas vidas estamos promovendo avalições ou sendo avaliados, quando adentramos nas instituições escolares isso não é diferente. A respeito da avaliação que acontece

INSTITUTO FEDERAL DO PIAUI - IFPI LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA ATIVIDADES LINGUISTICAS Prof.ª LUCIANA NEIVA 14 JUN. 2011 PAULO FREIRE A LEITURA LEVA UMA APRENDIZAGEM CRÍTICA FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler. In: Leituras no Brasil: Antologia comemorativa pelo 10º Cole. Organização de Márcia Abreu. Campinas: Mercado de Letras, 1995.p.29-46. Paulo Réglus Neves Freire (1921-1997) foi o mais célebre educador brasileiro, com atuação e reconhecimento internacionais.…

A AVALIAÇÃO DE REDAÇÕES ESCOLARES COMO PARTE DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Raimunda Viana da Silva Faculdade Latino Americana de Educação RESUMO O objetivo da pesquisa, de natureza qualitativa, foi investigar a avaliação de redações escolares, levando em consideração que a avaliação feita de forma eficaz gera resultados positivos para a vida discente. Para o estudo do tema utilizamos as orientações propostas por Costa Val (1994), Therezo (1999) e Dellagnello (1998) bem…

jun 2007. 2 http://revistas.facecla.com.br/index/reped INTRODUÇÃO A literatura infantil surgiu a partir do século XVII, quando da reorganização do ensino e da fundação do sistema educacional burguês. A partir daí, foram criados e preparados livros especialmente para crianças, com intuito pedagógico, utilizados como instrumento de apoio ao ensino, cuja preparação levou em consideração os valores e as crenças da época, com o objetivo de estabelecer padrões comportamentais exigidos pela…

TEMA: A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL INTEGRANTES DO GRUPO: JENNIFER CARVALHO FOSTER JULIANA DE CÁSSIA MODESTO LILIANE DA SILVA PATRÍCIO “Avaliar é compreender a compreensão do outro” Wladilene Maryan O presente trabalho tem o objetivo de destacar a importância da avaliação no processo de ensino-aprendizagem nas séries iniciais do Ensino Fundamental, mostrando a sua contribuição…

A AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM SERVIÇO SOCIAL MARA LÚCIA NUNES DE ALMEIDA1 RESUMO: As Diretrizes Curriculares do Curso de Serviço Social entendem a supervisão de estágio como processo de reflexão, acompanhamento e sistematização conjunto entre o professor supervisor e o profissional de campo, onde o planejamento pedagógico tem sua materialidade no plano de estágio. O presente artigo tem como objetivo analisar a avaliação do processo de…

Avaliação a definição de metas, a observação e o registro no processo de ensino e aprendizagem Silva (2003, p.11) chama a atenção para ao fato de que a avaliação, numa perspectiva formativa reguladora, deve reconhecer as diferentes trajetórias de vida dos estudantes, e, para isso, é preciso, flexibilizar os objetivos, os conteúdos, as formas de ensinar e de avaliar. É necessário dominar o que se ensina e saber qual a relevância social e cognitiva do ensinado para definir o que vai se…