Avaliação Desde Educação Infantil Ao Ensino Fundamental

NORMATIVA Nº 01, DE 02 DE DEZEMBRO DE 2013 “Avaliação na Educação Infantil: aprimorando os olhares” I. Considerações Iniciais. A Educação Infantil vem sendo tema de inúmeras reflexões que enfatizam as suas contribuições no desenvolvimento integral da criança de 0 (zero) a 5 (cinco) anos de idade. A Constituição Federal, por meio da Emenda Constitucional nº 53/06, altera o artigo 208, estabelecendo como dever do Estado a garantia de “educação infantil, em creches e pré-escolas, às…

DÚVIDAS MAIS FREQUENTES SOBRE EDUCAÇÃO INFANTIL Janeiro de 2013 Ministério da Educação Apresentação Prezado(a) senhor(a), Esta publicação tem como principal objetivo esclarecer algumas questões relativas à educação infantil. A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, é um direito humano e social de todas as crianças até seis anos de idade, sem distinção alguma decorrente de origem geográfica, caracteres do fenótipo (cor da pele, traços de rosto e cabelo),…

POLITICAS DE EDUCAÇÃO EM PROL DA QUALIDADE DE ENSINO NO PAÍS: AS AVALIAÇÕES ARARAQUARA 2013 2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO....................................................................................4 2. EDUCAÇÃO INFANTIL: C.E.R – CENTRO DE EDUCAÇÃO E RECREAÇÃO......................................................................................5 2.1 AVALIAÇÃO..................................................................................... 6 2.2 POLITICAS DE…

mudanças. Desde 1961 foi feita a lei que era obrigatória o Ensino fundamental com duração de Quatro anos, e com isso iniciou as mudanças, até que em 2006 foi ampliado o ensino fundamental com duração de nove anos, e a obrigatoriedade da matrícula com seis anos de idade. Com as mudanças há várias dúvidas, há suas vantagens e desvantagens, As vantagens são: Não é aceito nas instalações de Educação Infantil atender sem adaptações o Ensino Fundamental. Já os Funcionários só podem…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO NOTA TÉCNICA DE ESCLARECIMENTO SOBRE A MATRÍCULA DE CRIANÇAS DE 4 ANOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E DE 6 ANOS NO ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS (Aprovada por unanimidade pela Câmara de Educação Básica, em 5 de junho de 2012) Preliminarmente, é oportuno reafirmar que a Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), em sua versão original, caracterizava, no seu art. 32, “o Ensino Fundamental, com duração mínima de oito…

descentralização da educação via municipalização e os desafios postos á educação municipal. A partir de 1996 a 2006, percebe-se que o desafio posto ao regime de colaboração e gestão democrática dos sistemas públicos de ensino no Brasil começam a exercerem influência na incumbência de responsabilidades e deveres. O sistema federal passou a normatizar redistribuir e fiscalizar no âmbito educacional, os estados a se responsabilizar pela educação fundamental tendo como prioridade o…

CENTRO DE ENSINO INTERAÇÃO PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL CAMPO GRANDE-MS NOVEMBRO/2013 CENTRO DE ENSINO INTERAÇÃO ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL PROFª Ma PRESENCIAL PROFª SUELI FERREIRA DA COSTA AATPS exigida como forma de avaliação do curso de pedagogia do quinto semestre. Professora Ma Mariciane Moraes

Avaliação e alfabetização Albuquerque e Moraes O Panorama: .

Nome do aluno RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇAO INFANTIL E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR.  Campo Limpo ­ SP Ano Nome do aluno RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇAO INFANTIL E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR. Trabalho apresentado como requisito de avaliação na Disciplina de Estágio Supervisionado do…

| |INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL - RENASCER | | REGIMENTO ESCOLAR INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL - RENASCER SAMAMBAIA NORTE-2012 ÍNDICE |TÍTULO I | |03 | |DA ORGANIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO |Capítulo I da…