Avaliação De Volei

Plano de aula JOSÉ ESTERLAN LIRA NASCIMENTO CAJAZEIRAS-PB 2013 Equipe: Volei czn Duração: 60 minutos Faixa etária : 12 á 14 anos Objetivo: Espera-se que os alunos obtenham conhecimentos dos fundamentos básicos do voleibol, através das atividades a serem aplicadas, Estimular a atividade física para uma vida saudável, melhorando também a

de Férias Acessível. Os estudantes dos cursos de Administração Comércio Exterior, Biomedicina, Educação Física, Pedagogia, Processos Gerenciais, Publicidade e Propaganda e Serviço Social ficaram responsáveis pela coordenação de oficinas, recreação, vôlei, queimada, futebol e gincanas. Além das atividades esportivas os participantes tiveram momentos de arte, brincadeiras na cama elástica e na corda bamba, pintura de rosto e um lanche, carinhosamente preparado pela equipe do CODEVA. As…

maioria dos homens só praticam atividades físicas incentivados por suas parceiras. Estratégia de marketing A GSK patrocinara equipes e atletas dos seguintes esportes: futebol, vôlei, nado sincronizado, natação e corrida atlética. Além de apoiar atividades amadoras e recreativas em níveis amadores. Avaliação do resultado Será realizada através dês pesquisas DART – Day After Recall Test e Wareness

Envia111 Atividades Para Educação Física 1- Cabeçobol Material: Bola de Volei: Só pode marcar gol com a cabeça, a bola deve ser passada com as mãos. Quem estiver com abola não pode andar. Para marcar gol tem que receber a bola de um companheiro Utilizou e percebeu que há participação de todos inibe a fominha meninos e meninas jogam junto dar tempo p/ eles criarem estratégias de jogo. 2 - Jogos da Memória Humana Pode ser realizado em sala ou fora. Do grupo, dois são escolhidos…

Outubro de 2014 Sumário 1. Introdução 3 2. Plano de aula 4 2.1. Dados de Identificação 4 2.2. Tema 4 2.3. Objetivos Específicos 4 2.4. Conteúdos 4 2.5. Cronograma e Conteúdos 5 2.6. Método 7 2.7. Recursos e Materiais 8 2.8. Critério de Avaliação 8 3. Conclusão 8 4. Referencias Bibliográficas 9 5. Anexo I - Desenho do Tangram...................................................................................................10 1. Introdução Gincana é um…

SOBRE A AULA 2 3.1. AVALIAÇÃO 2 3.2. SUGESTÃO 2 1.1. CENTRO DE ENSINO MÉDIO NÚCLEO BANDEIRANTE - 1ª e 2ª ANOS 1.2. RELATO DA AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA No início da aula o Professor levou os alunos para o campo e para quadra, onde ficaram as meninas e meninos respectivamente, antes das atividades os dois grupos, meninas e meninas, fizeram um rápido alongamento e aquecimento dinâmico; os meninos jogaram futsal e as meninas jogaram futebol. As meninas utilizaram bola de vôlei…

embora seja golpeado com extrema potência - não é considerado ataque. Por conseguinte, não pode ser recepcionado/defendido com o toque acima da cabeça. - Defesa de bolas atacadas por meio de cortada potente. A regra do vôlei de praia é pouco conclusiva a respeito do Toque. A avaliação sobre a validade dos Toque é interpretativa, cabe exclusivamente aos árbitros. Para o levantamento, por exemplo, é bastante restritiva; o toque só é considerado válido quando absolutamente correto,…

Física Licenciatura Diurno Acadêmica: PSICOMOTRICIDADE Montes Claros Outubro/2013 Trabalho apresentado como requisito para avaliação parcial da disciplina de Educação e Sociedade do curso de Educação Docente: Cassandra Montes Claros Outubro/2013 Psicomotricidade A Psicomotricidade é uma ciência que tem como…

com as que serão apresentadas. O ponto forte desta estratégia é o dialogo entre alunos e professor, onde há espaço para questionamentos, críticas, discussões e reflexões, onde o conhecimento possa ser sintetizado por todos. Nessa estratégia, a avaliação pode ser realizada pela participação dos estudantes contribuindo na exposição, questionando, respondendo, enfim, no dialogo da aula e/ou por atividades complementares tais como sínteses escritas, produção de mapas conceituais, esquemas,…

Local: Avaliação: Formativa Material: 24 bolas de Voleibol, 2 Apitos e 1 fita para dividir o ginásio na horizontal. Objetivos Operacionais/Competências: 1. Adquirir gesto técnico da manchete; 2. Realizar a ação técnica (Manchete) e as ações táticas (ocupação racional do espaço, deslocamento em função da trajetória da bola, adequação do gesto técnico à situação de jogo) da modalidade de Voleibol para serem alvo de avaliação; 3. Exercitar a velocidade de reação