Avaliaçao Do 6 Ano

NOME:________________________________________________________________Nº_________SÉRIE:_______ ESCOLA FILANTRÓPICA TABOR AVALIAÇÃO MENSAL DE CIÊNCIAS 8º ANO 1- Coloque V (verdadeiro) ou F (falso): a) ( ) Epidemias refere-se à doenças dos pulmões que levam as pessoas à morte; b) ( ) Os modos de reprodução das bactérias são sexuadas e insexuadas; c) ( ) Penicilinas ou antibióticos existem à pelo menos 40 anos; d) ( ) Tétano, doença bacteriana transmitida por água…

|COMPOSIÇÃO DAS HORAS DO ESTÁGIO | |superior a 2 anos |150 horas | |de 1 a 2 anos |225 horas | |inferior a 1 ano |300 horas

dinâmico e a coordenação motora de crianças pré-escolares. A amostra foi constituída por 360 crianças de ambos os sexos, na faixa etária de 4 a 6 anos, regularmente matriculadas em duas escolas públicas do Estado do Rio de Janeiro. Para cada faixa etária foram avaliadas 60 crianças, utilizando-se o protocolo de LEFÈVRE (1972), com testes específicos de avaliação para cada idade. Constatou-se que, das 180 crianças avaliadas em cada escola, 68,8% acertaram os testes de equilíbrio…

Desde já agradecemos a sua colaboração! Seção 1-Dados Demográficos e ocupacionais1.1 - Sexo: ( ) masculino ( ) feminino 1.2 - Faixa etária: ( ) até 25 anos ( ) de 26 a 30 anos ( ) de 31 a 35 anos ( ) de 36 a 40 anos ( ) de 41 a 45 anos ( ) mais de 45 anos 1.3 - Estado Civil ( ) solteiro(a) ( ) casado(a) ( ) desquitado(a)/divorciado(a) ( ) outros: ___________________ 1.4 - Escolaridade:

Avaliação Neuropsicólogica Infantil Walkiria L. Boschetti e Anna Carolina R. Navatta Serviço de Psicologia/ Neuropsicologia Centro de Reabilitação – Hospital Israelita Albert Einstein Neuropsicologia como Especialidade é recente !! 2004 - Resolução n° 002/2004 do Conselho Federal de Psicologia Especialidade em Neuropsicologia Registro e titulação de profissionais especializados no Brasil “Atua no diagnóstico, no tratamento e na pesquisa da cognição, emoções,…

DURANTE O ESTÁGIO..........10 6. FICHA DE AVALIAÇÃO DE REGENCIA DE PROJETO...................................14 7. PLANOS DE UNIDADE......................................................................................15 7.1 Plano de unidade 1º Ano.................................................................................15 7.2 Plano de unidade 2º Ano.................................................................................17 7.3 Plano de unidade 3º…

Associação das Escolas Americanas da América do Sul Manual “OSAC/AASSA” Sistema De Avaliação do Desempenho do Professor Esboço 2010- 2011 Versão Piloto 1 AGRADECIMENTOS Queremos expressar nossa gratidão ao Comitê Consultivo das Escolas Estrangeiras – “Overseas Schools Advisory Committee (OSAC)” por seu generoso investimento neste projeto. Do mesmo modo, nosso agradecimento é extensivo à Associação das Escolas Americanas na América do Sul – “Association of American Schools in South…

2011 1ª Avaliação de Matemática 3º ano do Ensino Fundamental de 9 anos Itens Habilidade 1 Compor número até a unidade de milhar. 2 Definir o valor de um algarismo no número dado. 3 Resolver situação-problema que envolva a subtração de termos até 1000 usando uma estratégia pessoal de cálculo ou uma técnica operatória. 4 Identificar regularidades na sequência numérica. 5 Fazer estimativa do comprimento de um objeto. 6 Desenhar croquis de espaços determinados. 7 Ler e interpretar tabelas de dupla

ENSINO FUNDAMENTAL - CADERNO 1 - QUESTÕES Faça uma análise sobre a educação tradi­cional no que diz respeito a: a) Visão de homem. b) Professor. c) Aluno. d) Conteúdo. e) Método. f) Avaliação. Questão 2: O capítulo 1 do Livro-Texto (Educação Brasileira-Estrutura e Sistema de Dermeval Saviani) traz um questionamento importan­te em educação. A partir da leitura do texto (páginas 1 a 3) comente: “Existe sistema educacional do Brasil?” Questão 3: Leia atentamente este texto (trecho do

deglutição pré e pós-tratamento enzimático de um indivíduo com Mucopolissacaridose e analisar se o tratamento ocasionou melhora na deglutição. Foi realizado o estudo descritivo de um indivíduo com 9 anos e 6 meses do gênero masculino, com a forma grave da doença, com observação em três momentos: uma avaliação pré-tratamento e duas pós-tratamento. Foram realizadas as seguintes avaliações: fonoaudiológica para disfagia; quadro respiratório por um pneumologista; clínica…