Avaliação 6 série

AVALIAÇÃO GEOGRAFIA – PROF. MAURI SILVA – Escola_______________________________________________________ ALUNO:_____________________________SALA:_____Nº______________DATA_________________ 1. A exploração econômica do território brasileiro teve grande importância na ocupação realizada pelos colonizadores portugueses. Sobre isso, marque a alternativa errada: a) No século XVI, além da exploração do pau-brasil, a produção de cana-de-açúcar, principalmente no nordeste, começou a ganhar importância. Nesse período a ocupação se concentrava no litoral. b) No século XVII, a expansão do povoamento acompanhou a produção de cana-de-açúcar em áreas do sudeste. A pecuária levou o povoamento em direção ao interior. c) No século XVIII, a expansão da pecuária pelo território e a exploração de ouro e diamantes foram as principais atividades que favoreceram o domínio das terras a oeste. d) No século XV o Brasil foi descoberto pelos portugueses, e a consequência foi a imediata devastação da Floresta Amazônica, que abrigava a típica árvore amazônica Pau-Brasil. 2. Sobre a regionalização do Brasil, elaborada pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), assinale a alternativa correta: a) O Brasil tem seis regiões: região sul, região norte, região sudeste, região nordeste, região centro-oeste, Amazônia . b) O Brasil tem quatro regiões: Amazônia; Região Nordeste; São Paulo; Rio de Janeiro. c) O Brasil tem cinco regiões: região sul, região norte, região sudeste,…

PROVA DE GEOGRAFIA – I UNiDADE Professora: 6º serie – Turma: Matutino – turno: Nome: ______________________________________________ Data: ___/___/2013. Valor: 4,0 Nota Obtida: ____ 1- (PUCRIO) Assinale a interpretação correta para o cartograma acima. a) As taxas de mortalidade infantil no continente africano são elevadíssimas. b) O continente africano é o que possui a menor expectativa de vida do mundo. c) A África é um continente com baixa presença…

DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA 2014 FICHA DE INSCRIÇÃO – 2014 DESCRIÇÃO DO PROJETO: 1.Título do Projeto: 2. Professor Orientador: 3. Componente Curricular: 4. Nomes dos educandos envolvidos e série/turma: 5. Lista de materiais necessários para apresentação da atividade: 6. Questões para o caderno de avaliação. Período de Execução da Pesquisa na Escola: Início: (mês e ano) Término: (mês e ano) Resumo do Projeto: (Resumo…

Gestão da Aprendizagem Escolar Avaliação Diagnóstica Matemática (Entrada) 7 Série (8 Ano) a o Ensino Fundamental Nome da Escola Cidade Nome do Aluno Idade Classe Sexo Nº feminino masculino Estado 1. Para completar a pirâmide da figura abaixo observe que cada número é igual a soma dos dois números que estão logo abaixo dele. Assim, os valores correspondentes a x e y, nesta ordem, são a) 45 e 48. b) 36 e 18. c) 36 e -18. d) -45 e 48. 2. Veja o prédio da figura abaixo. Observe à…

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO COMENTÁRIOS E RECOMENDAÇÕES PEDAGÓGICAS Subsídios para o Professor de Matemática 1ª série do Ensino Médio Prova de Matemática São Paulo 1° Semestre de 2013 Avaliação da Aprendizagem em Processo APRESENTAÇÃO A Avaliação da Aprendizagem em Processo se caracteriza como ação desenvolvida de modo colaborativo entre a Coordenadoria de Informação, Monitoramento e Avaliação Educacional e a Coordenadoria de Gestão da Educação Básica,…

Data: _________ Série: 6º ano 1 Avaliação de Matemática 1) Na multiplicação 5 x 8 = 40 , os números 5 e 8 são chamados de ____________ e o número 40 é chamado de ______________. 2) Complete de acordo com a propriedade comutativa: a) 5 x 9 = ___ x 5 b) 8 x__= 9 x 8 3) Responda conforme a propriedade associativa: 5 X 6 X 12 4)Responda conforme a propriedade distributiva: 4 X (7 + 3)= 5) Em uma indústria de calçados, para fazer um sapato é utilizado…

PERÍODO: Noturno DIA 09 de Setembro de 2014. SÉRIE: 9 º série ALUNO(A) ESTAGIÁRIO (A): Viviane Gabriel da Silva n.º 00135411 DURAÇÃO DA AULA:50 min OBJETIVOS CONTEÚDO ESTRUTURANTE CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS RECURSOS E/OU MATERIAL DIDÁTICO AVALIAÇÃO Reconhecer as fontes de…

28 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DA EDUCAÇÃO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO Comentários e Recomendações Pedagógicas Subsídios para o Professor de Matemática 3a série do Ensino Médio Prova de Matemática São Paulo 1 Semestre de 2014 o 6a Edição 28_AAP_RPM_3 EM_professor.indd 1 12/18/13 5:52 PM Avaliação da Aprendizagem em Processo APRESENTAÇÃO A Avaliação da Aprendizagem em Processo se caracteriza como ação desenvolvida de modo…

sempre souberam me apoiar em todos os momentos; Agradeço a meus professores que se dedicaram para formar bons profissionais; E a Deus, por me dar forças para prosseguir e vencer mais uma etapa de minha vida. PENSAMENTO “O caminho da sabedoria é não ter medo de errar”. Paulo Coelho SUMÁRIO INTRODUÇÃO 8 1 CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DO…

estudos; ● Observe o tempo em que consegue manter concentração nos estudos e a partir daí faça intervalos de 10 a 15 minutos entre cada período de estudo; ● Organize seu espaço: escolha um ambiente sossegado para estudar; ● Selecione o material necessário ao estudo e consulte a biblioteca; ● Concentre-se: tenha atenção ao realizar as atividades; ● Reveja o conteúdo que foi discutido em classe; ● Faça as atividades escolares solicitadas pelos…