DESCRITORES 2011

2011
1ª Avaliação de Matemática
3º ano do Ensino Fundamental de 9 anos
Itens
Habilidade
1
Compor número até a unidade de milhar.
2
Definir o valor de um algarismo no número dado.
3
Resolver situação-problema que envolva a subtração de termos até 1000 usando uma estratégia pessoal de cálculo ou uma técnica operatória.
4
Identificar regularidades na sequência numérica.
5
Fazer estimativa do comprimento de um objeto.
6
Desenhar croquis de espaços determinados.
7
Ler e interpretar tabelas de dupla entrada.
8
Ler hora e meia hora.
9
Descrever a localização em um determinado espaço, empregando a terminologia adequada.

Itens
Critérios para Aplicação

* Todos enunciados devem ser lidos em voz alta pelo(a) professor(a)

** Todos os itens devem ser orientados quanto aos procedimentos

*** Os itens devem ser lidos um de cada vez, com intervalos de tempos entre eles para a resolução pelos alunos.

Itens
Critérios de Correção
1
Acerto único: 784
2
Acerto único: 60
3
Acerto único: 132
4
Acerto único: 26 - 29 ( nesta sequência) )).
5
Acerto único: 10 (dez) cm.
6
Resposta aberta → O aluno deve representar a sala através de um desenho contendo, pelo menos, três dos quatro elementos requeridos pela questão.
7
Acertar pelo menos uma das questões: a) não b) Júlio.
8
O aluno deve completar corretamente pelo menos um dos horários solicitados.( 9 horas e 11 e meia ou 11,30 ou 11h30
9
Acerto único: 2ª fileira na 4ª ou penúltima carteira.

2011
1ª Avaliação de Matemática
1º ano do Ensino Fundamental de 9 anos
Itens
Descritores
1
Contar e registrar quantidades de objetos de uma coleção.
2
Registrar quantidade pré definida.
3
Comparar quantidades utilizando-se de estratégias próprias.
4
Resolver situação problema envolvendo adição
5
Localizar objeto ou pessoa ao lado de uma referência dada.
6
Comparar comprimentos usando comparação direta.
7
Comparar objetos quanto à espessura.
8
Identificar a forma esférica num conjunto de elementos.
9
Organizar dados em tabela.