Avaliaçao Do 6 Ano

Avaliação Bimestral 1º Bimestre/2015 Português Aluno:_________________________________________________________________ Data: ____/_____/_________ ________ 6º Ano nº________ Valor 10,0 Nota:_____________ Texto 01 O CADERNO Sou eu que vou seguir você Do primeiro rabisco até o be-a-bá. Em todos os desenhos coloridos vou estar: A casa, a montanha, duas nuvens no céu E um sol a sorrir no papel. (...) O que está escrito em mim Comigo ficará guardado, se lhe…

esteve aqui. j) Quantos livros já compraste? 2. Relacione os pronomes grifados nas frases com a classificação dada: 1 – Pronome demonstrativo 2 – pronome possessivo 3 – pronome indefinido 4 – pronome interrogativo 5 – pronome de tratamento 6 – pronome pessoal a. Meu ( ) caderno está todo ( ) rasgado. b. Aquela ( ) moça está chamando você ( ). c. Teus ( ) exercícios estão certos. d. Alguém ( ) chegou antes de mim ( …

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS FREI GONÇALO DE AZEVEDO 1ºPeríodo - 2ºTeste de Avaliação de Ciências da Natureza - 6ºE (26/11/2013) Professora: Ana Malato Assunto: - Alimentação Lê atentamente todas as questões. - Sistema digestivo humano BOM TRABALHO ! I 1.Distingue alimento de nutriente.(2p) _________________________________________________ _________________________________________________________________________________…

CONTEÚDO FILOSOFIA – Avaliação Mensal Professora Célia Reinaux – 6º ANO – Módulo – Unidade 3 A sombra na madrugada – Páginas 34 até 39 Um obstáculo na trilha – Páginas 40 até 46 Filósofos trabalhados: René Descartes Peter Singer René Descartes “O verdadeiro conhecimento procede da razão” Peter Singer “ética utilitarista” René Descartes (Renatus D. Cartesius - 1596 – 1650) Francês, pertenceu a uma família de próspero burgueses. Seu maior ideal foi desvendar o “grande livro do mundo”.…

Avaliação do desenvolvimento físico-motor de crianças de 4 a 6 anos de idade. 1. Introdução O presente projeto trata-se da construção de um instrumento de avaliação para acompanhar o desenvolvimento físico motor de crianças de 4 a 6 anos de idade, e tem por objetivo ajudar o professor em sua prática avaliativa diária. O desenvolvimento físico-motor é um processo de mudanças no nível de funcionamento de um indivíduo, onde uma maior capacidade de controlar movimentos é adquirida ao longo

pretende formar, deixando, assim, de ser um simples regulador para se tornar ato político-filosófico, científico e técnico. É um trabalho presente que prepara para o futuro visando à transformação da sociedade. Concebemos a avaliação da aprendizagem, como mecanismo de formar o indivíduo, respeitando suas diferenças e individualidade. O ato de avaliar não deve ocorrer somente no momento da prova, para atribuir uma nota ao possível conhecimento adquirido pelo aluno,…

Atividade Recursos 1 Métodos de Avaliação de Cargos Aula Expositiva Data Show 2 Métodos não-quantitativos Aula Expositiva Data Show 3 Escalonamento Simples Aula Expositiva Data Show e Livro Base 4 Escalonamento Comparação Binária Aula Expositiva 5 Método de Graus Determinados Aula Expositiva Data Show 6 Métodos quantitativos Aula Expositiva Data Show 7 Método de Avaliação por Pontos Dinamização Data Show

Curricular: 4. Nomes dos educandos envolvidos e série/turma: 5. Lista de materiais necessários para apresentação da atividade: 6. Questões para o caderno de avaliação. Período de Execução da Pesquisa na Escola: Início: (mês e ano) Término: (mês e ano) Resumo do Projeto: (Resumo com, no mínimo 300 e no máximo 450 palavras, fonte 12, normal, espaço simples, Times New Roman). Neste resumo deve conter o objetivo do projeto,…

Gestão da Aprendizagem Escolar Avaliação Diagnóstica Matemática (Entrada) 7 Série (8 Ano) a o Ensino Fundamental Nome da Escola Cidade Nome do Aluno Idade Classe Sexo Nº feminino masculino Estado 1. Para completar a pirâmide da figura abaixo observe que cada número é igual a soma dos dois números que estão logo abaixo dele. Assim, os valores correspondentes a x e y, nesta ordem, são a) 45 e 48. b) 36 e 18. c) 36 e -18. d) -45 e 48. 2. Veja o prédio da figura abaixo. Observe à esquerda

Grupo de Trabalho para a Avaliação Externa das Escolas 2011 DE TRABALHO PARA O NOVO CICLO D A AVALIAÇÃO EXTERNA DAS ESCOLASUPO DE TRABALHO PARA O NOVO CICLO DA AVALIAÇÃO EXTERNA DAS ESCOLAS Propostas para um novo ciclo de avaliação externa de escolas Relatório Final GRUPO DE TRABALHO PARA O NOVO CICLO DA AVALIAÇÃO EXTERNA DAS ESCOLAS 14 de Julho de 2011  AVALIAÇÃO EXTERNAS DAS ESCOLAS – NOVO CICLO…