Avaliação Libertadora

Encontro: 04/03/2011 Tendencias Pedagogicas no Brasil Os autores em geral classificam as tendências em dois grupos: as de âmbito liberal – Pedagogia Tradicional, Pedagogia Renovada e Tecnicismo educacional, já as de cunho progressista – Pedagogia Libertadora e Pedagogia critico social dos conteúdos. Na Pedagogia Tradicional, Didatica é uma disciplina normativa, um conjunto de princípios e regras que regulam o ensino. A atividade de ensinar é centrada no professor que expõe e…

professor Libâneo analisa alguns modelos educacionais e identifica algumas raízes desses modelos que formam a prática pedagógica em nosso país. Partindo do modelo da escola tradicional e passando pelo da escola nova e pelas pedagogias Libertária e Libertadora, autor vai mostrando os fundamentos da Educação à luz das diferentes propostas didático-pedagógicas, permitindo que leitor-educador conheça os modelos de ensino-aprendizagem, de aluno, de professor, de interação em que se apóia. O…

atividades . Na "Pedagogia Tecnicista", o professor tende a ser respon-savél por seu planejamento, que deve se mostrar competente e incluir os elementos curriculares essenciais: objetivos,conteúdos,e estratégias,avaliação. Faz parte ainda desse contexto tecnicista a recomendação do uso abundande de recursos tecnológicos, au-diovisuais sugerindo uma " modernização " do ensino. Algumas escolas trabalhavam com gravadores, projetores de slides e…

saber, todo o conhecimento. Na tecnicista o aluno recebe a formação técnica necessária para suprir as exigências do mercado de trabalho, este sistema tem por objetivo qualificar a mão-de-obra para as industria naquela região localizadas. A libertadora segundo Kieckhoefel (pág. 22) é crítica, questiona as relações do homem no seu meio. Transforma o aluno no sentido libertário, como forma de resistência ao Estado. A Metadisciplinar, na escola segundo Kieckhoefel (pág. 24) o processo…

A instrução se refere ao processo e ao resultado da assimilação de conhecimentos e ao desenvolvimento de capacidades cognitivas. O ensino consiste no planejamento, organização, direção e avaliação da atividade didática, concretizando-se na instrução. O ensino é o planejamento, organização, direção e avaliação da atividade didática e concretiza as tarefas da instrução. O currículo expressa os conteúdos da instrução. A metodologia compreende o estudo dos métodos e o conjunto dos…

Pátria e Família". Desde sua criação contava com a ativa participação de comunistas. A Aliança Nacional Libertadora, cujo presidente honorário era Luís Carlos Prestes, propunha: reforma agrária, constituição de um governo popular, cancelamento das dívidas externas e nacionalização das empresas estrangeiras. “Muito significativo era o fato de que o integralismo e a Aliança Nacional Libertadora (ANL) criaram os primeiros movimentos políticos nacionais de grande orientação ideológica”.…

Assumir uma postura de educador comprometido com a formação da pessoa-cidadã e com o desenvolvimento do grupo social traduz-se na construção coletiva de um projeto pedagógico que privilegia a participação de toda a comunidade escolar. “Numa concepção libertadora, sujeitos, projeto e organização devem se articular a partir do fundamental, que são as pessoas, construtoras e destinatárias da libertação” (VASCONCELLOS, 1995). O desafio para o especialista está em criar espaços que favoreçam…

maioria são de famílias de classe média e classe média baixa. A escola tem com Filosofia: Assumir compromisso sócio político transformador em que a escola seja um espaço desencadeador de energia criadora e libertadora do sujeito, e ponte para um processo de ensino-aprendizagem construído com criticidade, criatividade e pluraridade. E que se valorizem todas as áreas do conhecimento e que o mesmo seja fruto da ação individual e coletiva dos…

..................... 15 2.1 EJA – Educação de Jovens e Adultos: conceito e história...................... 15 2.2 Alfabetização............................................................................................... 24 2.3 Pedagogia Libertadora.............................................................................. 30 2.4 Paulo Freire................................................................................................ 35 2.4.1 Vida e Obras..........................

inovadora sobre a Avaliação, esta enquanto prática pedagógica no processo de ensino e aprendizagem. Cada autor aborda a Avaliação baseado em pressupostos teórico-metodológicos que fundamentaram seus estudos, favorecendo as diferentes posições entre eles. O trabalho está norteado a partir de quatro questões básicas: 1- O que é Avaliação da Aprendizagem? 2- Como é feita a Avaliação da Aprendizagem? 3- Para que serve a Avaliação da Aprendizagem? 4- A quem serve a Avaliação da…