Avaliação Formativa 2

- FABE - FATEPS - FIC Mantido pela Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas - FEPESMIG Criada pela Lei Estadual nº 8.496/65 UNIDADE: GEAT - Unidade de Gestão de Engenharia, Arquitetura e Tecnologia CURSO: Engenharia Civil PERÍODO: 2 SEMESTRE: 2 ANO: 2013 DISCIPLINA: Física I PROFESSOR: Josué Alexandre Aquino CARGA HORÁRIA SEMESTRAL TOTAL TEÓRICA PRÁTICA EXTRA CLASSE DISCENTE 60 40 20 10 EMENTA Grandezas Físicas e Unidades. Cinemática e…

CASSIANA MAGALHÃES RAIZER PORTFÓLIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESVELANDO POSSIBILIDADES PARA A AVALIAÇÃO FORMATIVA Londrina 2007 CASSIANA MAGALHÃES RAIZER PORTFÓLIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESVELANDO POSSIBILIDADES PARA A AVALIAÇÃO FORMATIVA Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Educação. Orientadora: Profa. Dra. Nadia Aparecida de Souza…

2º Fórum Ciência Viva Livro de Actas Conferência Avaliação do trabalho experimental dos alunos no ensino das ciências Joan Solomon Open University, Faculty of Science 1. Por que razão queremos avaliar o trabalho dos alunos? Algumas pessoas respondem a esta pergunta em termos de "responsabilidade". Ao professor é atribuída, tendo por base a confiança, uma turma de jovens para serem educados, e embora o professor e as crianças estejam juntos na sala de aula durante muitos…

como o valor cultural indispensável ao desenvolvimento do ser humano. •Conhecer o património artístico, cultural e natural da sua região, como valor da afirmação da identidade nacional e encarar a sua preservação como um dever cívico. 2 Avaliação Realização Desenvolvimento Pesquisa UNIDADE DE TRABALHO 2009/2010 • Identificar e articular saberes e conhecimentos para compreender uma situação ou problema. •Planear e organizar as suas actividades de…

Formadora: Isabel Gomes Formanda: Sandra Bompastor da Costa Ano letivo: 2011-2012 Índice 1.População Alvo 3 2.Recursos 3 2.1. Recursos Espaciais 3 2.2. Recursos Humanos 3 2.3. Recursos Temporais 3 2.4. Recursos Materiais: 3 Definição de Objetivos 5 3.1. Gerais 5 3.2. Finalidades 6 3.3. Alvos 6 3.3.1. Domínio sócio afetivo 6 3.3.2. Domínio cognitivo 6 3.3.3. Domínio psicomotor – objetivos comportamentais terminais 6 4.Estruturação

Question 1 Selecione Prática de avaliação tradicional para os princípios relacionados à visão tradicional de avaliação, e selecione Novas práticas de avaliação para os princípios relacionados às novas propostas de avaliação, segundo as mudanças apresentadas por F. Hernández [1] : ________________________________________ (NP) Transferência de informações para situações além do contexto escolar (PA) Foco no processo de ensino-aprendizagem (NP) Interpretação de informação (PA)

escolas onde o insucesso se expressa são espaços de produção de conhecimentos múltiplos. Uma escola pública de qualidade para todos demanda conhecimentos sobre seu cotidiano, para além do que se pode perceber através da avaliação do desempenho. Palavras-chave Democratização; Avaliação; Fracasso escolar; Diferença cultural Os homens modernos acreditaram que era possível "conter" o tempo dentro dos relógios, "capturar" o espaço dentro de um quadro e o movimento em um conjunto de…

AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: FUNDAMENTOS TEÓRICOS E RELAÇÃO COM A POLÍTICA EDUCACIONAL Janssen Felipe da Silva – CAA/UFPE Introdução No primeiro momento deste trabalho discutimos as ideias de cinco epistemólogos da Avaliação Educacional (Tyler, Cronbach, Scriven, Stufflebeam, Stake) que servem de base para construir a Perspectiva Formativa Reguladora (SILVA, 2012) de Avaliação Educacional de Políticas Públicas no âmbito educacional. No segundo momento focamos a discussão da Avaliação…

A AVALIAÇÃO FORMATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A CONSTRUÇÃO DE FERRAMENTAS ATRAVÉS DE PARCERIAS FUNDAMENTAIS RESUMO Este artigo apresenta uma discussão teórica acerca da compreensão e da prática da avaliação formativa na educação infantil do município de Lages. Ressaltando as principais dificuldades do professor em relação à avaliação formativa, constatadas durante a execução do projeto de Intervenção realizado em 2011, onde foi observado que o professor ainda possui dificuldades em…

Teste Questionário Unidade I (2014/2) Iniciado 16/11/14 18:26 Enviado 16/11/14 18:35 Status Completada Resultado da tentativa 3 em 3 pontos Tempo decorrido 8 minutos Instruções ATENÇÃO: este questionário segue as seguintes configurações: ◦possui número de tentativas ilimitadas; ◦valida sua frequência e nota na disciplina em questão; ◦apresenta as justificativas corretas para auxílio em seus estudos – porém, aconselhamos que as consulte como último recurso;…