Autoridade Docente E Autonomia Discente

no contexto da autonomia Naomar de Almeida Filho 5 • 15 EStAtUto DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA • REGIMENto GERAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA 75 REVISão Do MARCo NoRMAtIVo DA UFBA No CoNtEXto DA AUtoNoMIA Naomar de Almeida Filho Reitor da UFBA A despeito de intenções solenemente declaradas, o marco regulatório da universidade brasileira não foi até hoje estabelecido. Dessa maneira, continuamos atrasados em fazer valer o preceito constitucional da autonomia…

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.[1] Paulo Freire aborda, de forma simples e elucidativa, a prática educativa no cotidiano da sala de aula e fora dela, devendo-se levar em conta, que os procedimentos abordados no livro, podem e devem ser aplicados, desde o ensino fundamental à pós-graduação. Discorre sobre o desenvolvimento da formação docente e o que constitui o universo educacional, mantendo sempre uma visão

Ensino, indicado pelos seus pares; g) Um representante da Associação dos Docentes da UNCISAL; h) Um representante de cada Nível do Corpo Técnico-administrativo, indicados pelos seus pares; i) Um representante do Sindicato dos Servidores da UNCISAL; j) Um representante discente de cada Diretório Acadêmico; k) Um representante discente da Unidade de Ensino Técnico, indicado por seus pares; l) Um representante discente indicado pelo Diretório Central dos Estudantes e, m) Quatro…

completamente despreparados e isso contribui ainda mais para a desmotivação dos discentes, já que as aulas são pouco atrativas, pois falta o comprometimento do professor com as mesmas, e não há organização no ambiente escolar, fazendo com que os alunos percam o interesse. Acredita-se que começa aí o desrespeito pelo professor já que segundo FREIRE (1996, p.56) “[...] a incompetência profissional desqualifica a autoridade do professor”. Percebeu-se também que falta compreensão por…

APARECIDA DA SILVA RÊGO AUTORIDADE DOCENTE E SUA LEGITIMIDADE: CENAS CONTEMPORÂNEAS PRAIA GRANDE 2013 RESUMO: Nas discussões contemporâneas em torno da educação, a autoridade do professor surge como uma questão polêmica, que gera divergências de pensamento até mesmo entre a própria classe docente. Pensar a autoridade num cenário onde o professor não dispõe mais de alguns mecanismos de controle sobre os discentes, tais como a…

Especialização em Teorias da Comunicação e da Imagem Metodologia do Ensino Superior - Profa. Dra. Catarina Farias Resenha de Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire (Caps. I e II) Tatiana de Cássia Fiorentino Paulo Freire na obra “Pedagogia da autonomia” reflete sobre a prática educativo crítico progressista favorecendo a autonomia do ser dos educandos. Freire insiste no movimento de repetição, no aperfeiçoamento permanente através do…

Pedagogia da Autonomia - Resenha Por: Jackeline Anne Brito de Souza Steinnagel e Marcos Fernandes Benites Paulo Freire (1996). Pedagogia da autonomia: Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 165 p. Paulo Freire começa falando da Pedagogia da autonomia explicando suas razões para analisar a prática pedagógica do professor em relação à autonomia de ser e de saber do aluno. Ele mostra a importância do respeito ao conhecimento que o aluno traz para a escola,…

político. “ A questão da formação docente ao lado da reflexão sobre a prática educativo-progressiva em favor da autonomia do ser dos educandos e a temática central em torno de que gira este texto. Temática a que se incorpora à analise de saberes fundamentais àquela prática e aos quais espero que o leitor crítico acrescente alguns que me tenham escapado ou cuja importância não tenha percebido”. Paulo Freire. Resumo do livro: PEDAGOGIA DA AUTONOMIA SEBERES…

Aborda um conjunto dos mais importantes saberes que são necessários aos que participam do processo ensino-aprendizagem. Paulo Freire faz uma relação à prática docente, com experiências transformadas em pensamentos, proporcionando aos educadores uma reflexão sobre suas atitudes, pois elas influenciam significativamente na formação do educando. O autor apresenta em três capítulos as vinte e sete exigências que considera fundamentais na prática educativa. No primeiro capítulo, Freire relata…

FICHAMENTO: PEDAGODIA DA AUTONOMIA – PAULO FREIRE FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia, Saberes necessários à prática educativa. 37º Ed. São Paulo: Paz e Terra, 1996. RESUMO Capítulo 1 – NÃO HÁ DOCÊNCIA SEM DISCÊNCIA Paulo Freire aborda aspectos básicos para a docência, fundamentando saberes necessários, saberes e preocupações que envolvem o profissional do ensino. O livro é composto com três capítulos, divididos por diversos tópicos, abordando cada fator como uma exigência. No primeiro