Autoavaliação Do Discente

Colegiado de Curso Capítulo V Art. 90. O colegiado de curso é constituído por: I - todos os professores lotados nas coordenações de cursos; II - por um representante do corpo técnico-administrativo superior, lotado na coordenação; e III – todos os discentes representantes das turmas de graduação do respectivo curso, sendo um por turma. 1o. A representação dos professores deverá corresponder a, no mínimo, 70% (setenta por cento) do total de membros do Colegiado, em qualquer caso; 2o.…

Universidade Federal de Itajubá (Unifei), campus Itabira. O projeto é fruto de uma ampla discussão que vem ocorrendo entre professores, técnicoadministrativos, discentes e representantes da Pró-reitoria de Graduação desta universidade. Enquanto Projeto Pedagógico pretende, a partir da realidade na qual o curso está inserido e diante do perfil do discente ingressante, apresentar os instrumentos e ações necessários à formação do Engenheiro de Mobilidade, que, para além de uma sólida…

ajuda os alunos e como os alunos pensam que o discurso do professor contribui para obter sucesso num curso online. A apuração dos dados coletados e do questionário evidenciaram um alinhamento entre as declarações dos alunos e as do professor. Discentes e docente apontam como atributos principais do professor para a aprendizagem em ambientes virtuais a presença ativa, o relacionamento afetivo, a atenção e a dedicação. Os resultados desta pesquisa oferecem subsídios para a formação…

cotidiano escolar que a organização do trabalho pedagógico é essencial, devendo, assim, ser bem planejada e estruturada. Desse modo, há de se compreender que o cotidiano da escola deve ser organizado em função da aprendizagem e do sucesso escolar dos discentes, os quais dependerão de diferentes estratégias metodológicas planejadas e executadas. Estas devem estar em consonância com os pressupostos filosóficos e metodológicos definidos coletivamente no PPP, cuja elaboração deve ser…

intervenção” (BRASIL, 1998, p.88). A utilização de projetos de trabalho possibilita ao docente integrar, características conceituais do estudante a conteúdos matemáticos e interdisciplinares. Estes aspectos refletem significativamente no trabalho discente, por proporcionar uma ativa interação entre o conteúdo e seu meio social. Desenvolvimento do projeto Em enquete feita na aula de Matemática, os estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental de uma escola municipal de Esteio/RS,…

desenvolvimento profissional que deve ser assegurado a todos. A formação continuada deve propiciar atualizações, aprofundamento das temáticas educacionais e apoiar-se numa reflexão sobre a prática educativa, promovendo um processo constante de autoavaliação que oriente a construção contínua de competências profissionais. Porém, um processo de reflexão exige predisposição a um questionamento crítico da intervenção educativa e uma análise da prática na perspectiva de seus pressupostos.…

reuniões na Escola, para o pessoal administrativo, docente e Discente; solenidades e cerimônias, delegando atribuições e competências assim como designar comissões para a execução de tarefas especiais; XVIII - controlar o cumprimento dos dias letivos e horários de aula estabelecidos; XIX - zelar pela legalidade, regularidade e autenticidade da vida escolar dos alunos; XX - coordenar e orientar todos os quadros da Escola - discente, docente, técnico e administrativo – quanto ao uso de…

experiências passadas com alunos dessa mesma escola através dos estágios supervisionados em música 1, 2 e 3. Por causa destas vivências passadas, as portas ficaram “abertas” tanto em relação à parte administrativa da escola, quanto em relação aos discentes, o que facilitou trabalhos futuros relacionados aos nossos estudos de graduação. Nos meses de Maio a Julho nosso grupo, formado pelos graduandos da Universidade de Brasília, Cibely, Franklin, Genismoni e eu, Thiago Paulo,…

educacionais desenvolvidas politicamente. Com base nesses dados que são coletados, o Ministério da Educação e as demais secretarias devem buscar através dos resultados ações que superem e resolvam as dificuldades encontradas tanto para docentes quanto para discentes, de modo que o alvo central seja a melhoria da aprendizagem no país. O principal objetivo do SAEB é avaliar os sistemas de ensino e oferecer subsídios para o aprimoramento das políticas educacionais, sendo necessário a…

Ensinado aprendido Modelo Por que não existe uma correspondência mais perfeita entre o que o professor ensina e o que o aluno aprende? Por que o ensino é tão pouco eficiente em termos de esforço docente/aproveitamento discente? Ainda segundo os autores Juan/Adair, estes seriam os pontos chave para obter ótimos resultados, seria além de respeitar o processo natural da aprendizagem, o processo ensino deveria facilitá-lo e incrementá-lo. “Lauro de oliveira Lima que afirma