Autoavaliação De Professora

conhecimento. 4. No vídeo “Didática geral: Planejamento de aula”, a professora Denise, de Ciências, realizou três aulas que tinham o mesmo objetivo, organizando uma sequência didática. Sobre os direcionamentos realizados pela professora, podemos afirmar que: o direcionamento da professora deve ser repensado, pois, mesmo utilizando diversos recursos, ela não possibilita o diálogo do conteúdo com os alunos. a professora deveria ter utilizado somente o livro didático, pois é a…

vendas e análise de um vendedor Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina de Gestão de Vendas e Negociação, no curso de Bacharelado em Administração, no Centro Universitário Jorge Amado. Orientadora: Professora Silvana Vaz de Almeida Salvador, 2015 Lista de ilustrações Figura 1. Etapas do processo de vendas .......................................................................... 4 Figura 2. Fluxo de atendimento do vendedor da concessionária ....

problematização, livros didáticos, recursos multimídia e conteúdo a ser estudado. aula expositiva, correção coletiva e avaliação e autoavaliação sequência didática, aula expositiva, objetivos e recursos multimídia. didática, sequência didática, planejamento e preparação de aula. Resposta correta: segundo o vídeo, ao analisar a aula da professora Denise, o coordenador orienta quatro itens que favorecem a apreensão dos conteúdos pelos alunos: didática, sequência…

UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso de Pedagogia a Distância Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Aluno(a): Edilaine Ferreira Maia de Amorim RGM: 053.7012 Polo: Lucas do Rio Verde Professora: Adriana Rita Sordi Lino ATIVIDADE 8 A aprendizagem para a teoria humanista de Rogers, diz respeito à capacidade de cada aluno, porém, esta capacidade deve ser facilitada pelo professor que proporcionará condições adequadas para seu desenvolvimento. Neste sentido, quais

proposta colocar a escola e a família para caminhar lado a lado. Juntos por um bem maior ‘A CRIANÇA’. Realizando um trabalho coletivo. A mala é composta por um joguinho didático, um livrinho de pintar, um livro de literatura infantil (escolhido pela professora) uma folha de oficio e o caderno de anotações. Vale lembrar que o livro de leitura e o joguinho poderão ser utilizados por todos os membros da família e que a mala só poderá ser aberta quando o aluno chegar em casa.A família deverá…

UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso de Pedagogia a Distância Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Aluno(a): Patricia Regina da Silva RGM: 053.6068 Polo: São José do Rio Preto Professora: Adriana Rita Sordi Lino ATIVIDADE 8 A aprendizagem para a teoria humanista de Rogers, diz respeito à capacidade de cada aluno, porém, esta capacidade deve ser facilitada pelo professor que proporcionará condições adequadas para seu desenvolvimento. Neste sentido, quais as…

Fortin (2003) O Processo de Investigação - da concepção à realização. Bibliografia complementar: indicada na Lição de apresentação do tema. Veja na Sala Comum (na plataforma de e-learning) os Documento de Apoio às aulas presenciais e o Guião de Autoavaliação. Ponto de controlo: apresentação, pelos grupos, de uma proposta fundamentada da pesquisa a desenvolver. 2º - Planear uma Pesquisa. Métodos e técnicas de pesquisa. Horas Totais de Trabalho: 20 / Horas de contacto 6 A…

Universidade Federal da Bahia Yoga na Educação Professora: PAC/109 Yoga na Educação Plano de Aula A mandala A MANDALA é uma manifestação simbólica da psique humana. Inúmeros exemplos de mandalas são encontrados na natureza, desde a organização das flores até a do sistema solar. Utilizados em escolas européias e americanas há mais de 20 anos, os “desenhos centralizados” mostraram-se extremamente eficazes ao acalmar crianças muito inquietas, melhorar os estados depressivos e atenuar

congruência entre criatividade e imaginação. Seguindo este raciocínio, a professora Maria Inês Felippe, em seu suplemento Empreendedorismo: buscando o sucesso empresarial, defende a ideia de que o empreendedor, em geral, é motivado pela autorrealização e pelo desejo de assumir responsabilidades e ser independente. Considera irresistíveis os novos empreendimentos e propõe sempre ideias criativas, seguidas de ação. A autoavaliação, a autocrítica e o controle do comportamento são…

Behaviorismo na educação O reforço negativo foi detectado logo no início da aula, numa situação bem interessante: entramos juntos com a professora na sala onde os alunos aguardavam em seus lugares. A nossa presença despertou curiosidade, apreensão e certa euforia neles. Com muita calma e firmeza, a professora nos apresentou a eles e fez uma pequena explanação do motivo da nossa presença. Nesse momento, ela enfatizou a importância de se fazer cumprir o combinado (regras estipuladas, no início do