Auto Eficácia No Desempenho Academico

Roteiro de Auto-Avaliação Institucional 2004 Ministério da Educação Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes) Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) Roteiro de Auto-Avaliação Institucional Orientações Gerais Brasília-DF 2004 Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) Eliezer Pacheco Diretoria de…

no Conteúdo Programático; Competências: É a faculdade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos (ponderação, apreciação, avaliação, saberes, capacidades, informações, etc.) para decidir e tomar decisão para solucionar com pertinência e eficácia uma série de situações. Celso Antunes diz que: “competências são pedras de amolar as facas das inteligências”. Portanto aprender não é simplesmente um armazenamento de informações e sim a capacidade de selecioná-las, com competência,…

outras coisas, em sua pertença a um ou mais grupos específicos" (JONES, 1993, p. 345) É uma forma de combate a discriminação racial, mas partindo desse princípio como considerar a identidade cultural de um individuo, sua história de vida e seu desempenho acadêmico pautado na vaga destinado a aparência que irá ser julgada para posteriormente ser aceita? Em 2007 os irmãos gêmeos univitelinos Alex e Alan Teixeira da Cunha, de 18 anos tentaram ingressar na universidade por meio das cotas…

COMUNICAÇÃO 8 CONCLUSÃO DO TRABALHO ACADÊMICO 9 REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇÃO Eficiência e eficácia são definições fundamentais no mundo da administração, e possuem significados bastante distintos, ao contrário do pensamento popular. Eficiência é a competência do administrador em obter produtividade e desempenho com a menor quantidade de recursos e tempo possíveis, ou seja, ele concretiza uma tarefa da melhor maneira possível. A eficácia, por outro…

sensu” e de cursos de Pós-Graduação “lato sensu”. Desta maneira, contribui para a formação de mestres, doutores, cientistas e especialistas que, por meio da pesquisa teórica e aplicada, apresentam propostas de soluções para questões de cunho acadêmico e identificam caminhos para o desenvolvimento sustentado da sociedade. Os programas de Mestrado e de Doutorado da UNIP e as respectivas áreas de concentração estão identificados no Quadro a seguir:. 5 Quadro: Programas de…

Por tanto para que a comunicação funcione com eficácia por com seqüência tenha um ótimo desempenho é necessário verificar se a informação foi entendida pelo receptor corretamente, principalmente se houve uma 3ª pessoa envolvida, pois corre o risco de ocorrer o “telefone sem fio”, ou seja, ocorrendo o risco da mensagem chegar a distorcida e enorme. A importância da comunicação para um alto desempenho é imprescindível, pois é através dela que ocorrem todos os processos de

Definição O comportamento organizacional é um campo de estudos que investiga o impacto que indivíduos, grupos e a estrutura têm sobre o comportamento dentro das organizações, com o propósito de utilizar esse conhecimento para promover a melhoria da eficácia organizacional. Trata-se de uma área de especialidade, com um corpo comum de conhecimentos, e que analisa três determinantes do comportamento das organizações: indivíduos, grupos e estrutura. Como explicita Stephen Robbins…

Pitágoras de Poços de Caldas 29 Marco referencial 29 Elementos constitutivos do Projeto Pedagógico dos Cursos 29 Definição dos Conceitos Acadêmicos 30 Conceito de Conhecimento 31 Episteme (Saber) 33 Techne (Fazer) 34 Noesis (Ser) 34 Convivere (Conviver) 34 Sala Integrada de Coordenadores e Professores (SICP) 35 Disciplinas Integradas 36 Conceito de Competência 40 BSC-Acadêmico 43 Perfil profissional almejado 44 Campo de atuação de cada curso 45 Competências 45 Habilidades 46 Banco de…

dificuldades; * Desenvolver a auto-estima e a perseverança na busca de soluções; * Oferecer créditos de estágio para os universitários voluntários; * Integrar a FTESM com a comunidade. 3. RESULTADOS ESPERADOS * Melhoria do nível de aprendizagem dos alunos envolvidos no projeto; * Elevar o desenvolvimento acadêmico dos alunos; * Superação das deficiências de leitura, escrita e raciocínio lógico; * Recuperação da auto-estima dos alunos…

apenas salas de aula, sem considerar de características dos estudantes. O sucesso aqui referido não deve ser entendido no sentido mais tradicional de desempenho, ou seja, pelas notas obtidas nas avaliações. Deve-se entender o sucesso acadêmico de modo amplo, como toda a experiência vivida pelo estudante no contexto educacional, incluindo seu desempenho cognitivo(raciocínio, conhecimentos, habilidades), afetivo(crenças, valores, atitudes, autoconceito, motivações, satisfação) e…