Auto Avaliação Que Bom

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES CONTEÚDO BÁSICO CONTEÚDOS ESPECÍFICOS JUSTIFICATIVA ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO E RESURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO Os quatro eixos. E.1, E.2, E.3 e E.4 E.1- Relação com o transcendente. 1. A experiência do Sagrado (A busca do encanto) 2. Pessoa humana: nó de relações (Reciprocidade nas relações) 3. Chamado de Deus e resposta humana (Vocação e auto-realização) 4. Relações interpessoais (Ser o melhor possível) 5. Identidade (Autoconhecimento) – Potencialidade e criatividade 6

por objetivo, além de analisar o processo ensino-aprendizagem vigente no Brasil, despertar o interesse daqueles que por ventura venham a lê-lo para algumas práticas, mais comuns em empresas privadas, que podem ser utilizadas nas escolas e renderem bons resultados. São elas: o conceito de Inteligências Múltiplas de Howard Gardner, o uso da Inteligência Emocional desenvolvido por Daniel Goleman, a articulação Inteligência AnalíticaInteligência Criativa-Inteligência Prática de Robert Sternberg, e o

RECUPERANDO A AUTO-ESTIMA DOS ALUNOS DA ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ TEODORO RODRIGUES RESUMO Este trabalho foi desenvolvido com foco no fator baixa auto-estima dos alunos no processo ensino-aprendizagem, voltado em específico para crianças da primeira e segunda fase do Ensino Fundamental. Para desenvolvê-lo, parti-se da hipótese da ausência de estímulo dos alunos aos estudos e a deficiência do planejamento das aulas, seqüenciado pela a ausência de conhecimento da vida social dos alunos.…

atitudes. 6. O que são competências? R: Pode ser um conhecimento, habilidade ou atitude, é algo que o individuo precisa adquirir para realizar atividades eficientes. 7. Cite as principais competências exigidas em sua função e faça uma auto avaliação acerca de seu nível de desempenho por competências, tendo em vista seus objetivos profissionais. Você precisa desenvolvê-las mais? Em que intensidade? R: Organização, comprometimento, responsabilidade, comunicação, trabalho em…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 12 REFERÊNCIAS 13 INTRODUÇÃO A administração visa o bom gerenciamento de uma organização, para tanto é necessário tem pleno conhecimento do ambiente interno e externo da empresa. Para o alcance desse conhecimento a pluralidade interdisciplinar é fundamental. Buscaremos neste através de uma

ESTADO DO MARANHÃO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO EDUCACIONAL SUPERVISÃO DE GESTÃO ESCOLAR RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO COLEGIADO ESCOLAR Unidade Regional de Educação: Chapadinha Município: Água Doce do Maranhão Técnico Responsável: Leosimar Maria Costa Serpa Data: 28/01/2009 1- Objetivo: Avaliar e subsidiar as experiências e atuação da Gestão Colegiada nas escolas estaduais, bem como incentivar o registro das…

algumas regras de convivência para uma melhor organização da escola. A equipe escolar possui está toda envolvida no processo educacional sendo que todos os profissionais da escola são valorizados em suas devidas funções pois todos trabalham para o bom andamento das atividades. Os alunos são sempre respeitados em todos os momentos na escola como lhes assegura o ECA em seu Art. 5º Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração,…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ PÓS GRADUAÇÃO ENGENHARIA DE PRODUÇÃO E SISTEMAS BRUNO KEITI DA ROCHA KATSUKI A ABORDAGEM DE TIME AUTO-GERENCIÁVEL APLICADA AO GERENCIAMENTO DE RECURSOS HUMANOS NA MANUFATURA: APRESENTAÇÃO DE UM MODELO APLICADO EM UMA INDÚSTRIA DE ALIMENTOS CURITIBA 2012 2 BRUNO KEITI DA ROCHA KATSUKI A ABORDAGEM DE TIME AUTO-GERENCIÁVEL APLICADA AO GERENCIAMENTO DE RECURSOS HUMANOS NA MANUFATURA: APRESENTAÇÃO DE UM MODELO APLICADO EM UMA INDÚSTRIA…

13 Cronograma de Estágio 14 Ficha de Freqüência 15 Ficha de Relatório 16 Ficha de Auto-Avaliação 17 Declaração das Horas de Estágio 18 FASE DE PARTICIPAÇÃO 19 Ficha de Presença das Aulas de Preleção 20 Cronograma de Estágio 21 Ficha de Freqüência 22 Ficha de Relatório / Projeto Interdisciplinar 23 Ficha de Auto-Avaliação 24 Ficha de Avaliação do Professor Supervisor 25 Declaração das Horas de Estágio 26 FASE DE DIREÇÃO 27 …

NECESÁRIOS PARA A AVALIAÇÃO DE DESEMEPENHO MANAUS-AM 2011 AVALIANDO A EQUIPE DE TRABALHO E OS PASSOS NECESÁRIOS PARA A AVALIAÇÃO DE DESEMEPENHO MANAUS-AM 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1. Avaliando a equipe de trabalho 5 1.1 Os fatores determinantes do desempenho humano 6 1.2 Os métodos tradicionais de avaliação 7 1.2.1 As criticas aos métodos tradicionais de A.D. 7 1.2.2 Avaliação de…