Auto Avaliação De Responsabilidade Social E Meio Ambiente

Pazinato Liliam Bonfim Maria Angélica Márcia Cardozo 2013 PRÁTICA INTEGRADORA FASE A PARTE 1 : Descrição geral e perfil geral da empresa I APRESENTAÇÃO DA EMPRESA 1. Razão Social: Souza´s Centro de Formação de Condutores B Ltda 2. Nome da Empresa: Auto Escola ADM 3. CNAE: 8099-3/01 4. Principal Serviço: Habilitação A e B, Cursos de Reciclagem e Renovação de CNH. 5. Numero de Funcionários: 6 Funcionários e 2 Sócios 6.…

Modelo Contingencial Utilização das capacidades de auto direção e autocontrole das pessoas e, sobretudo, objetivos planejados conjuntamente entre o ocupante e o gerente para tornar o cargo um verdadeiro fator motivacional. Fatores tecnológicos + psicológicos para obter: - Elevada motivação no trabalho - Desempenho de alta qualidade no trabalho - Elevada satisfação com o trabalho -

PRÁTICA INTEGRADORA FASE A PARTE 1 : Descrição geral e perfil geral da empresa I APRESENTAÇÃO DA EMPRESA 1.1 Razão Social: Souza´s Centro de Formação de Condutores B Ltda 1.2 Nome da Empresa: Auto Escola ADM 1.3 CNAE: 8099-3/01 1.4 Principal Serviço: Habilitação A e B, Cursos de Reciclagem e Renovação de CNH. 1.5 Numero de Funcionários: 6 Funcionários e 2 Sócios 1.6 Organograma: II ESTUDO DE CASO DA ORGANIZAÇÃO: FASE B: Parte 1:…

estudo tem como objetivo identificar por meio da auto-avaliação a freqüência do desempenho assertivo na função gerencial por líderes e liderados. Uma população composta por 201 funcionários de empresas do interior de São Paulo respondeu ao Questionário de Habilidades Gerenciais. Os resultados preliminares apontam para o mesmo índice de comportamento gerencial assertivo, agressivo e não assertivo. A freqüência do desempenho assertivo na função gerencial, auto-avaliada por líderes e por…

sucesso dos negócios em uma perspectiva de longo prazo, contribuindo para: o desenvolvimento econômico e social, um meio ambiente saudável e uma sociedade justa Responsabilidade Social Corporativa é o modelo de gestão que conduz à sustentabilidade. POR QUE ATUAR COM RESPONSABILIDADE SOCIAL? üConstruir a licença social para operar no longo prazo üMinimizar riscos financeiros, operacionais, sociais e ambientais üPosicionar-se proativamente frente aos novos desafios globais…

influências Tipos de Líderes Inteligência Emocional Modelos de DO Avaliação de desempenho Reforço positivo e punição 3 E’s Treinamento e desenvolvimento Levantamento das necessidades de treinamento Recompensas e punições Conceito de Skinner Relação de intercâmbio Desafios da administração de salários O pacote de benefícios sociais Recrutamento e seleção Recrutamento interno e externo Técnica…

compactação acabou com as inúmeras pilhas de papéis, com os móveis desnecessários, liberando assim o espaço para outras funções. A Influência da Tecnologia da Informação Os centros de processamento de dados foram enxugados e descentralizados por meio de redes integradas de microcomputadores nas organizações. Em segundo lugar a TI permite a compreensão do tempo, a comunicação se tornou mais rápida, e em tempo real permitindo maior tempo de dedicação ao cliente. O Just-in-time foi o…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA RELATÓRIO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL INTERNA 2010 1 RELATÓRIO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL INTERNA Relatório elaborado pela Comissão Própria de Avaliação - CPA e apresentado ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira – INEP/MEC como requisito no processo de avaliação previsto no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES. São Paulo 2011 2

Natural ABNT NBR 16001:2004 Sistema de Gestão da Responsabilidade Social Prof. Julio Nichioka ABNT NBR 16001:2004 Nas últimas décadas têm crescido a mobilização e a preocupação da sociedade com temas associados à ética, cidadania, direitos humanos, desenvolvimento econômico, desenvolvimento sustentável e inclusão social. “Cada vez mais as organizações estão preocupadas em atingir e demonstrar desempenhos ambientais, econômicos e sociais adequados, controlando os impactos de…

Escola das Relações Humanas, a organização é exclusivamente informal. Os principais representantes dessa escola são Mayo, Follett, Dubin, Cartwright, Tannenbaum e outros. O ser humano é visto pela Escola de Relações Humanas como um ser principalmente social que reage como membro de grupo. O ser humano é estimulado não só por incentivos formais, como o salário, mas também por incentivos simbólicos, como um elogio do supervisor. As ideias da teoria neoclássica surgem por volta da década…