Autistas

foi muito importante para nosso currículo, pois notamos que não só a sociedade em si, mas, os professores têm conhecimento superficial das características dos autistas, e justamente conhecem aquelas principais, como a dificuldade na interação social, o “isolamento”, as dificuldades na aprendizagem, na fala e no contato visual. Os autistas necessitam de uma estrutura eficiente, de métodos de ensino, de ambientes, de preparação, e abordagem, para terem o mínimo desenvolvimento no…

SUPERIOR ABERTA DO BRASIL – ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL GRASIELA PROCÓPIO DUARTE A CRIANÇA ESTRANHA NA ESCOLA: PSICOPEDAGOGIA E CRIANÇAS AUTISTAS VILA VELHA – ES 2011 GRASIELA PROCÓPIO DUARTE A CRIANÇA ESTRANHA NA ESCOLA: PSICOPEDAGOGIA E CRIANÇAS AUTISTAS Monografia apresentada ao Curso de PósGraduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional da Escola Superior Aberta do Brasil – ESAB, como requisito para obtenção…

Residencial de Caráter Transitório Reabilitação Psicossocial Estratégias de Desinstitucionalização AUTISMO: UMA FORMA DIFERENTE DE VÊ O MUNDO Atenção básica em saúde: NASF Centros de convivências: ampliar laços sociais CAPS O QUE NOS PEDIRIA UM AUTISTA?      Ajuda-me a compreender. Organize o meu mundo, facilite, antecipando o que vai acontecer. Me dê ordem, estrutura e não confusão; Respeite o meu ritmo. Sempre poderás se relacionar comigo, se compreenderes as minhas…

Algumas crianças, apesar de autistas, apresentam inteligência e fala intactas, outras apresentam sérios retardos no desenvolvimento da linguagem. Alguns parecem fechados e distantes, outros presos a comportamentos restritos e rígidos padrões de comportamento. Os diversos modos de manifestação do autismo também são designados de espectro autista, indicando uma gama de possibilidades dos sintomas do autismo. Um dos mitos comuns sobre o autismo é de que pessoas autistas vivem em seu mundo próprio,

não desenvolve inteligência normal. Uma criança autista prefere estar só, não forma relações pessoais íntimas, não abraça, evita contato de olho, resiste às mudanças, é excessivamente presa a objetos familiares e repete continuamente certos atos e rituais. A maioria das crianças autistas tem desempenho intelectual desigual, assim, testar a inteligência não é uma tarefa simples. Pode ser necessário repetir os testes várias vezes. Crianças autistas normalmente se saem melhor nos itens de…

presença de fatores ambientais predisponentes podem desencadear o aparecimento do distúrbio. Indivíduos autistas apresentam comprometimento na interação social, que se manifesta pela inabilidade no uso de comportamentos não-verbais tais como o contato visual, a expressão facial, a disposição corporal e os gestos. Esse comprometimento na interação social manifesta-se ainda na incapacidade do autista de desenvolver relacionamentos com seus pares e na sua falta de interesse, participação e…

CURSO DE DECORAÇÃO E DESIGN AMAI – ASSOCIAÇÃO AMIGOS DOS AUTISTAS DE ITU SALA DE CONVIVÊNCIA SALTO 2014 VALIDAÇÃO DO TRABALHO DATA: ___________________ CONCEITO:_______________ “Ninguém é competente sozinho, somos uma equipe, um time, e venceremos juntos” (autor desconhecido) RESUMO Este trabalho visa buscar soluções para os problemas e necessidades da instituição AMAI – Associação Amigos dos Autistas de Itu, em relação aos ambientes mais usados…

Autismo - Transtorno Autista | DSM.IV | (na CID.10 é F84.0) - 299.00 TRANSTORNO AUTISTA - DSM.IV Constam ainda como Transtornos Invasivos do Desenvolvimento os seguintes quadros: Transtorno de Rett, Transtorno Desintegrativo da Infância, Transtorno de Asperger As características essenciais do Transtorno Autista são a presença de um desenvolvimento acentuadamente anormal ou prejudicado na interação social e comunicação e um repertório marcantemente restrito de atividades e…

Comente! Por Camila Gadelha Ao me deparar com mais um situação absurda na Internet, envolvendo o termo “autista” de forma pejorativa, tive a urgência de escrever o presente texto sobre o preconceito, que persiste, por mais que lutemos contra ele. Sei que, por mais que pais de pessoas diagnosticadas com transtorno de espectro autista e profissionais que trabalham com essas pessoas, se empenhem, todos os dias, para difundir informações sobre o…

Univercidade. Orientador: Prof. Tiago Figueiredo Rio de Janeiro 2012 PRÉ-PROJETO - INTRODUÇÃO Tema: Home Care. Problema: A educação de crianças com autismo. Pergunta: Como a inclusão pode melhorar a educação dos autistas nas escolas? A definição atual mais utilizada para conceituar o autismo e os critérios utilizados para o diagnóstico é a da quarta versão revisada do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais; DSM-IV-TR…