Autismo Genética

O que è o autismo? O autismo é fundamentalmente uma forma particular de se situar no mundo e, portanto, de se construir uma realidade para si mesmo. Associado ou não a causas orgânicas, o autismo é reconhecível pelos sintomas que impedem ou dificultam seriamente o processo de entrada na linguagem para uma criança, a comunicação e o laço social. As estereotipias, as ecolalias, a ausência de linguagem, os solilóquios, a auto agressividade, a insensibilidade à dor ou a falta de…

(INTRODUÇÃO) O autismo é um transtorno global de desenvolvimento, geralmente identificado nos três primeiros anos de vida que acomete pessoas de qualquer classe social, etnia ou gênero . Acomete mais frequentemente meninos, em uma proporção de 3 a 4 meninos para uma menina. (Volkmar e Pauls, 2003). É caracterizado de diversas formas na literatura, entretanto todas mantêm o mesmo conceito: O autismo é reconhecido pelos sintomas que dificultam ou impedem o processo de comunicação, linguagem e

UNIVERSITÁRIO DO TRIÂNGULO EMMANUEL NASCIMENTO CAMARGOS PRINCIPAIS PATOLOGIAS: SÍNDROME DE DOWN, SÍNDROME DE RETT, SÍNDROME DE WEST, SÍNDORME DE PRADER-WILLI E AUTISMO UBERLÂNDIA – MG 2015 EMMANUEL NASCIMENTO CAMARGOS PRINCIPAIS PATOLOGIAS: SÍNDROME DE DOWN, SÍNDROME DE RETT, SÍNDROME DE WEST, SÍNDORME DE PRADER-WILLI E AUTISMO Trabalho apresentado ao Centro Universitário do Triângulo, como parte da exigência de conclusão da disciplina de Educação Física…

Síndromes Genéticas O nosso corpo é formado por pequenas unidades chamadas células. Dentro de cada célula estão os cromossomos, que são responsáveis por todo o funcionamento da pessoa e suas características. Cada célula normal possui 46 cromossomos iguais, dois a dois, isto é, existem 23 pares de cromossomos, destes, 22 são chamados de cromossomos autossômicos e os outros pares, chamados de cromossomos sexuais que são designados por letras, a mulher XX e o homem XY. Portanto, numa célula normal

de diagnóstico do autista, e demonstrar a possibilidade de poder se relacionar com a sociedade e potencial para aprender; levar o conhecimento sobre o autismo ao maior número possível de profissionais envolvidos na educação; permitir o conhecimento de estratégias usadas na alfabetização da criança autista. Dentre os vários conceitos de autismo formulados pelos mais diferentes profissionais e no decorrer de muitos anos, há três definições que são as mais divulgadas e aceitas na…

O autismo infantil é considerado como uma desordem severa da personalidade, tendo sua manifestação na infância, pela anormalidade da linguagem e relação com os outros. Conforme apresenta o Manual de Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais da Associação Americana de Psiquiatria, é denominada de “Transtorno Invasivos do Desenvolvimento, tendo caracterização de severas deficiências, tais como prejuízos invasivos em múltiplas áreas do desenvolvimento, perda de interação social,…

DIAGNÓSTICO DO AUTISMO Crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) já começam a demonstrar sinais nos primeiros meses de vida: elas não mantêm contato visual efetivo e não olham quando você chama. A partir dos 12 meses, por exemplo, elas também não apontam com o dedinho. No primeiro ano de vida, demonstram mais interesse nos objetos do que nas pessoas e, quando os pais fazem brincadeiras de esconder, sorrir, podem não demonstrar muita reação. O diagnóstico do autismo é clínico,…

A palavra autismo, do grego auto-, a partir de autos, ‘'eu "foi usado pela primeira vez pelo psiquiatra suíço Eugene Bleuler, em um volume da revista American Journal of Insanity , em 1912 . A classificação médica do autismo não ocorreu até 1943 , quando o Dr. Leo Kanner do Hospital Johns Hopkins , estudou um grupo de 11 crianças e introduziu a caracterização do autismo infantil precoce. Consagrado aos trabalhos de Kanner diz BERQUEZ (1983, p.117): O excepcional, o patognômonico,a

AUTISMO O que é o autismo? No geral, o Autismo é um termo usado para descrever um distúrbio no desenvolvimento do cérebro causado por condições genéticas e ambientais, e também pode ser conhecido como “Transtornos do Espectro Autista” (TEA). No grupo do TEA, fazem parte o Autismo, a síndrome de Asperger e outros transtornos globais do desenvolvimento sem outras especificações. O autismo foi descrito pela primeira vez em 1943 por Leo Kanner, um médico austríaco e no mesmo ano Hans Asperger

AUTISMO: POSSIBILIDADES E DESAFIOS DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL Alcione Silva de Medeiros Resumo Na contemporaneidade, a educação de alunos com necessidades especiais está sendo realizada, prioritariamente, no contexto das escolas regulares conforme preconiza a Lei. Dentre esses alunos, estão os educandos com autismo. O autismo, conceituado como um distúrbio do neurodesenvolvimento humano tem sido um tema pouco abordado no âmbito escolar, representando um desafio para os…