Autismo Genética

2 FUNDAMENTAÇÃO TEORICA Atualmente, de acordo com o DSM-IV-TR (APA, 2002), o autismo caracteriza se pelo comprometimento severo em três áreas do desenvolvimento: habilidades de interação social recíproca, de comunicação, e presença de comportamentos, interesses e atividades estereotipadas. O comprometimento no desenvolvimento social é caracterizado por dificuldade na interação social recíproca e espontânea, imitação e brincadeiras simbólicas com outras crianças, afetando, entre outros…

mão-de-obra qualificada em biologia e medicina. Embora os estudos tenham sido encerrados em 2003 vários dados encontrados precisam ser interpretados adequadamente, para assim ajudar a entender e desenvolver tratamentos e curas para as doenças genéticas. E este estudo pode durar dezenas de anos, e mesmo com a falta desses estudos, ainda são fonte de esperança para pessoas que sofrem destas doenças. Também ainda é necessário o estudo de como o DNA é afetado pelas condições do ambiente…

O que è o autismo? O autismo é fundamentalmente uma forma particular de se situar no mundo e, portanto, de se construir uma realidade para si mesmo. Associado ou não a causas orgânicas, o autismo é reconhecível pelos sintomas que impedem ou dificultam seriamente o processo de entrada na linguagem para uma criança, a comunicação e o laço social. As estereotipias, as ecolalias, a ausência de linguagem, os solilóquios, a auto agressividade, a insensibilidade à dor ou a falta de…

Autismo O que é o Autismo? O Autismo é um termo geral usado para descrever um grupo de transtornos de desenvolvimento do cérebro, conhecido como “Transtornos do Espectro Autista” (TEA). O TEA são um conjunto de manifestações que afetam o funcionamento social, a capacidade de comunicação, implicam em um padrão restrito de comportamento e geralmente vem acompanhado de deficiência intelectual. O TEA é constituído pelo Autismo, a síndrome de Asperger e pelo transtorno global do desenvolvimento sem

O autismo é uma disfunção global do desenvolvimento.É uma alteração que afeta a capacidade de comunicação do individuo,de socialização e de comportamento. Algumas crianças, apesar de autistas, apresentam inteligência e fala intactas, outras apresentam sérios problemas no desenvolvimento da linguagem. Alguns parecem fechados e distantes, outros presos a rígidos e restritos padrões de comportamento. Os diversos modos de manifestação do autismo também são designados de espectro autista, indicando

Autismo O que é? O autismo é uma alteração "cerebral" / "comportamental" que afecta a capacidade da pessoa comunicar, de estabelecer relacionamentos e de responder apropriadamente ao ambiente que a rodeia. Algumas crianças, apesar de autistas, apresentam inteligência e fala intactas, algumas apresentam também retardo mental, mutismo ou importantes atrasos no desenvolvimento da linguagem. Alguns parecem fechados e distantes e outros parecem presos a comportamentos restritos e rígidos…

2. O QUE É AUTISMO O autismo é um transtorno de desenvolvimento que aparece nos três primeiros anos de vida. Afetando o desenvolvimento normal do cérebro relacionado ás habilidades sociais e de comunicação. A maioria das crianças autistas são, aparentemente, perfeitamente normais, mas passam o tempo envolvidas em comportamentos ininteligíveis e hiperativos, completamente distintos do comportamento de crianças típicas. 3. CAUSAS O autismo é uma doença física vinculada á…

1 INTRODUÇÃO O autismo é um transtorno neuropsicológico que se caracteriza por alterações no comportamento com a sociedade e consigo, no uso da imaginação, na comunicação, dentre outros. O autista não é um doente contagioso, ele é apenas uma pessoa que sofre do TEA (Transtorno do Espectro Autista). Estas pessoas enfrentam diariamente uma rotina desgastante, que incluem os preconceitos e as discriminações que sofrem da sociedade. Temos muito a aprender sobre o TEA e quem sofre…

B784DE-3 GABRIELA M. G. DOS SANTOS B3859D-3 TAMARA ALVES DE JESUS T39474-0 PSICOLOGIA COMUNITARIA PROF° VANDA SÃO PAULO, 2015 Sumario Instituto .......................... 3 Autismo ......................... 4 Abordagem da escola .... 5 Dia a dia ......................... 6 Anexos .......................... 7 Escola Lumi Centro Terapêutico Educacional Lumi, surgiu a 15 anos através…

Identificação precoce do autismo através do desenvolvimento da atenção compartilhada Objetivo geral -Discutir sobre o desenvolvimento da habilidade para a atenção compartilhada na identificação precoce do autismo. Objetivo especifico. -Fornecer informações atualizadas para a população em geral sobre as principais características que levam ao diagnostico precoce do autismo. -Possibilitar “através do diagnostico precoce” um tratamento em tempo hábil, para uma melhor qualidade de…