Autismo Escolar

AUTISMO E EDUCAÇÃO Monografia apresentada às disciplinas de Física , História e Português do Colégio Técnico Industrial de Guaratinguetá. Orientadores: Prof. Robson Alvarenga e Prof. Donizeti José dos Santos Moreira. Guaratinguetá, 2013 A Deus, por termos a certeza de que Ele esteve presente em todos os momentos dessa jornada, e nos deu força para continuarmos até nos momentos mais difíceis de nossas vidas.

PRÁTICA DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM AUTISMO Regina do Rocio Motta RESUMO Este artigo propõe apresentar aos professores de educação especial e professores do ensino regular a experiência vivenciada por uma professora da educação especial, que apostou numa nova proposta de alfabetização para crianças com autismo. O estudo traz as principais características de pessoas autistas; os métodos de alfabetização utilizados ao longo da história da Educação Brasileira e relata uma…

profundamente o sistema familiar situam-se os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD). Os TGD englobam o Transtorno Autista, Transtorno de Rett, Transtorno Desintegrativo na Infância, Transtorno de Asperger , Transtorno com Hipercinesia . 2.1.1 Autismo Infantil Esse transtorno se caracteriza por um desenvolvimento anormal ou alterado, manifestado antes da idade de três anos, e apresentando uma perturbação característica do funcionamento em cada um dos três…

A mentira A mentira compensatória – O objectivo da mentira não é a de alcançar um benefício concreto, mas a procura de uma imagem que a criança crê estar inacessível ou perdida Inventa para si mesmo uma família mais rica, atribui-se feitos escolares, desportivos... A mentira Algumas crianças desenvolvem um devaneio imaginário O Romance familiar onde a criança constrói para si mesma uma família completa e dialoga com os seus diversos membros, inventando um irmão... Até…

devido ás características de seu desenvolvimento que apresenta, entre outras, muitas dificuldades na socialização e em estabelecer relações com outras pessoas. Desse grupo destacamos as crianças com autismo infantil. O AUTISMO INFANTIL Segundo a secretaria de educação especial do MEC, o autismo pode ser compreendido como um “transtorno do desenvolvimento caracterizado, de maneira geral, por problemas nas áreas de comunicação e interação, bem como por padões restritos, repetitivos e…

profissional (50% de adultos diagnosticados apresentam sintomas desde a infância). 5 TRANSTORNO OBSESSIVO-COMPULSIVO NA ESCOLA: • • • • • • • • • • gasto de tempo excessivo na organização do material escolar; rituais de repetição na execução de exercícios escolares ou deveres de casa. perfeccionismo; releituras de textos inúmeras vezes; repetições de perguntas ou dúvidas aos pais e professores; solicitação por repetição de frases; repetitivos pedidos de…

Autismo O autismo é uma disfunção global do desenvolvimento. É uma alteração que afeta a capacidade de comunicação do indivíduo, de socialização (estabelecer relacionamentos) e de comportamento (responder apropriadamente ao ambiente — segundo as normas que regulam essas respostas). Esta desordem faz parte de um grupo de síndromes conhecidas como transtorno global do desenvolvimento (TGD), embora também seja cunhado o termo transtorno do espectro autista (TEA). O autismo é o mais grave…

Caracterizam-se pelos padrões de comunicação estereotipados e repetitivos, assim como pelo estreitamento nos interesses e nas atividades. Autismo sendo seu representante mais conhecido, porém não o unico. Também se encontram na classificação sindrome de Asperger, sindrome de Heller, sindrome de Rett e Transtorno Global Do Desenvolvimento Sem Outra Especificação. O autismo interfere nas habilidades sociais e motoras de seu portador, porém é importante frisar que não é necessariamente um…

INTRODUÇÃO Tema: Home Care. Problema: A educação de crianças com autismo. Pergunta: Como a inclusão pode melhorar a educação dos autistas nas escolas? A definição atual mais utilizada para conceituar o autismo e os critérios utilizados para o diagnóstico é a da quarta versão revisada do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais; DSM-IV-TR (associação americana de psiquiatria, 2002), que classifica o autismo na categoria de Transtornos Globais de Desenvolvimento. …

social e de comunicação, e por gama de interesses muito restrita e comportamento altamente repetitivo. DEA desordens do espectro autista As três formas principais de DEA são autismo, síndrome de Asperger e PDD-NOS O autismo é o centro das desordens do espectro autista. A Síndrome de Asperger é o mais próximo do autismo pelos sintomas e provavelmente pelas causas3 ; mas diferente do autista, o Asperger não tem qualquer atraso significativo no desenvolvimento da linguagem4 . Características