Autismo E Legislação

comunicação ou estereotipias motoras. São transtornos globais do desenvolvimento: Autismo Clássico - É um distúrbio congênito caracterizado por alterações no desenvolvimento infantil que se manifesta nos primeiros meses de vida, caracterizando-se por um comprometimento das relações interpessoais e diversas alterações de linguagem e dos movimentos. Síndrome de Asperger - É uma síndrome que está relacionada com o autismo, diferenciando-se deste por não comportar nenhum…

que produziram documentos sólidos visando à consolidação e garantia destes. Este fato culminou em uma mudança de postura por parte da sociedade, que, antes excludente, agora se preocupa em incluir em seus sistemas as pessoas com deficiência. A legislação brasileira conceitua o termo deficiência como “toda perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica que gere incapacidade para o desempenho de atividade, dentro do padrão considerado normal…

respostas às necessidades destes alunos. Com a revogação do Decreto-lei nº319/91, de 23 de Agosto, que introduziu em Portugal pela primeira vez o conceito de NEE que substituiu categorizações de foro clínico até então utilizadas, surge uma nova legislação, o Decreto-lei n.º3 de 7 de Janeiro de 2008, que se fundamenta na Classificação Internacional da Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF), da Organização Mundial de Saúde. De acordo com Correia (1999), é a partir da necessidade de…

Deficiência auditiva 2.2 Inclusão 2.3 Educação inclusiva 2.4 Algumas leis que favorecem deficientes. 2.5 Casos de necessidades especiais em ordem mental mais frequentes na escola 2.5.1 Paralisia cerebral. 2.5.2 Síndrome de Down/trissomia. 2.5.3 Autismo/ autista 2.5.4 Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade 2.5.5 Transtorno de déficit de atenção. 2.6 Discriminação na escola e na sociedade em geral. 2.7 O deficiente no mercado de trabalho 2.8 Direitos humanos e…

especiais” costuma ser utilizado para ampliar o grupo dos que são tradicionalmente identificados na categoria “deficiência” (aqueles com deficiências físicas, auditivas, visuais, mentais e múltiplas). Ele é mais abrangente e, por essa razão, ele inclui o autismo, a psicose infantil, a paralisia cerebral e os dependentes de tecnologia, pessoas com transtornos orgânicos e que dependem de recursos tecnológicos para a sua sobrevivência, entre outros. PAUSA PARA REFLEXÃO: Você conhecia…

1.Introdução Existem diversas transtornos que afetam o processo de aprendizagem e a síndrome de Aspeger é uma delas. Esta síndrome é um “subtipo” do autismo, porém há muitas controvérsias que questionam se a síndrome é uma variação do autismo ou se é uma patologia com características independentes. A síndrome é caracterizada pelo início precoce de atrasos e desvios no desenvolvimento de habilidades sociais, comunicativas e demais habilidades (Klin, 2006). E faz parte dos Transtornos…

conhecimento geral que detém, seja pelo conhecimento profundo da respectiva legislação? Prof.ª Maria Edelvira: Tenho habilitação em pedagogia, supervisão, orientação e educacional. Trabalhei muitos anos com educação infantis o que me proporcionou condições de observar o início da aprendizagem de várias crianças. Percebi a importância de respeitar o ritmo e como cada um aprende. Sei que todos, de acordo com a legislação têm direito a “Educação”. Então fiz cursos de LIBRAS, BRAILLE, e…

JÚNIOR, Carlos A. (Org.). Formação do educador: dever do estado, tarefa da universidade. 4.ed. São Paulo: UNESP, 1996. p.91-95. Quando o autor do capítulo é o mesmo autor da obra: FERNANDES, Fernando D. M. A síndrome autística e o autismo infantil. In:______. Autismo infantil: repensando o enfoque fonoaudiológico. 2.ed. São Paulo: Lovise, 1996. p. 17-28. O item 8.7.4 da NBR 6023/ago. 2002 ressalta que, ao se referenciar partes de publicações, mencionam-se “[...] os números das folhas…

de informação sobre si próprios que projetam nos outros. - Empoderamento: Tomar decisões. Assumir o controle da vida. Habilidades sociais. - Equiparação de oportunidades: Conceito de equidade. Tratar com desigualdade os desiguais. a legislação reconhece o portador de deficiência como qualquer outro cidadão, é necessário que a sociedade aja no sentindo de propociononar o acesso aos bens e benefícios sociais nos mesmos espaços dos demais integrantes e não em círculos…

Janeiro Outros Apoios Educativos Alunos com NEE Alunos com NEE de carácter permanente Problemas de baixa frequência e alta-intensidade Grande probabilidade dos problemas terem uma etiologia biológica, inata ou congénita (surdez, cegueira, autismo, paralisia cerebral, Síndrome Down,...) Na Escola Exigem mais recursos e meios adicionais para apoiar as NE Prevalência baixa ( 1,8% da população escolar) Problemas de alta frequência e baixa-intensidade Geralmente são alunos que…