Autismo E Asperger

O que é Autismo? O autismo é uma alteração cerebral, uma desordem que compromete o desenvolvimento psiconeurológico e afeta a capacidade da pessoa se comunicar, compreender e falar, afeta seu convivio social. O autismo infantil é um transtorno do desenvolvimento que manifesta-se antes dos 3 anos de idade, e é mais comum em meninos que em meninas e não necessariamente é acompanhado de retardo mental pois existem casos de crianças que apresentam inteligência e fala intactas. Existe também

Síndrome de Asperger A chamada síndrome de Asperger, transtorno de Asperger ou desordem de Asperger é uma síndrome do espectro autista, diferenciando-se do autismo clássico por não comportar nenhum atraso ou retardo global no desenvolvimento cognitivo ou da linguagem do indivíduo. A validade do diagnóstico de SA como condição distinta do autismo é incerta, tendo sido proposta a sua eliminação do "Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais" (DSM), sendo fundida com o…

sobre a influência da música no ensino de língua inglesa para portadores da síndrome de Asperger. CONFINS 2011 Identificação: Cheila Gomes Morais, Centro Associado Infraero Confins, Tutora Local: Diva Gomes da Silva Marques, Minas Gerais. Problema: A concepção adotada por pedagogos de escolas de Pedro Leopoldo sobre a influência da música no ensino de língua inglesa para portadores da síndrome de Asperger. Objetivo Geral: O estudo terá como objetivo apresentar uma…

Centro de Formação Contínua de Professores de Ourique, Castro Verde, Aljustrel e Almodôvar Trabalho no âmbito da Acção de Formação nº 07/2006: "Necessidades Educativas Especiais de Carácter Permanente/Prolongado no Contexto da Escola Inclusiva" Autismo "Perda de contacto com a realidade exterior" Formadoras: Maria Helena Rocha Maria Fernanda Guerreiro Formandas: Antónia Maria Espírito Santo Maria Madalena Coelho 2 ÍNDICE I. Introdução ……………………………………..…………..…….. 2 II.…

originalmente, como um estilo de aprendizagem incomum, desde a década de 1960, quando o termo foi utilizado pela primeira vez pela Associação Americana de Hiperlexia. Só a partir da última década que a hiperlexia tem sido associada ao espectro do autismo aqui no Brasil, pois os mecanismos existentes nesta síndrome ainda são pouco compreendidos e difundidos nas áreas da educação e saúde. (Ribeiro, 2013). Definição Segundo Olivier (2007), "A hiperlexia é um dos mais complexos…

AUTISMO: UM OLHAR PARA EDUCAR Edilene Ferreira Cruz de Medeiros[1] Francine Villares[2] Maria Ivanilda Moura[3] RESUMO O autismo foi descrito por Kanner em 1943, como uma síndrome caracterizada por uma dificuldade profunda no contato com as pessoas, um desejo obsessivo de preservar as coisas e as situações, uma ligação especial aos objetos, presença de fisionomia inteligente, linguagem sem função comunicativa, refletindo dificuldades no contato e na comunicação…

participaram do fórum sobre síndrome de Asperger do OASIS (Online Asperger Syndrome Information and Support), os textos do fórum foram compilados e editador por Elly Tucker. Esta versão, traduzida para o português, sofreu alterações e adaptações pertinentes ao contexto brasileiro. Para os pais Os pais das crianças, que juntos construíram este guia, esperam que ele auxilie os professores a entender melhor algumas das características das crianças com síndrome de Asperger e em…

tcc.transtorno ResumoEste artigo tem como objetivo abordar as peculiaridades de pessoas com funcionamento do espectro autista, como suas caractersticas, habilidades, limitaes, bem como, a viso da neurocincia e psicologia acerca do transtorno. O autismo um transtorno global do desenvolvimento que se manifesta antes dos 3 anos de idade, afetando a trade comunicao, socializao e comportamento. Devido as caractersticas singulares deste transtorno, muitas vezes os indivduos acometidos so…

Autismo Professor: Faculdade Capixaba da Serra- Serravix Pedagogia ( ) – Metodologia do Trabalho Acadêmico Setembro 2013 RESUMO Este artigo trata das técnicas utilizadas para educar os autistas, a metodologia usada para a coleta de dados foi a pesquisa bibliográfica. Através da observação direta conclui-se que três técnicas não são utilizadas: oração, história e passeio. Por outro lado as demais técnicas são muito bem aplicadas pela professora. Os autistas são…

SÍNDROME DE ASPERGER Síndrome de Asperger é uma desordem pouco comum no desenvolvimento neurologicamente, no qual apresentam desvios e anormalidades em três amplos aspectos: relacionamento social, uso da linguagem para a comunicação e certas características de comportamento e estilo envolvendo características repetitivas ou perseverativas sobre um número limitado, porém intenso, de interesses. A Síndrome de Asperger faz parte do aspecto autista, apenas tornando-se diferente do autismo…