Trabalho_Final_ _Autismo_Ant_nia_Madalena

Centro de Formação Contínua de Professores de Ourique, Castro Verde,
Aljustrel e Almodôvar (Registo de Acreditação: CCPFC/ENT-AE-0722/04)

Acção de Formação nº 07/2006:

Formadoras:
Maria Fernanda Caetano Guerreiro
Maria Helena Madeira Rocha

Trabalho elaborado por:
Madalena Coelho
Antónia Espírito Santo

Novembro/2006

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Centro de Formação Contínua de Professores de Ourique, Castro Verde,
Aljustrel e Almodôvar

Trabalho no âmbito da Acção de Formação nº 07/2006:

"Necessidades Educativas Especiais de Carácter
Permanente/Prolongado no Contexto da Escola Inclusiva"

Autismo
"Perda de contacto com a realidade exterior"

Formadoras:
Maria Helena Rocha
Maria Fernanda Guerreiro

Formandas:
Antónia Maria Espírito Santo
Maria Madalena Coelho

2

ÍNDICE

I.

Introdução ……………………………………..…………..……..

2

II.

Definição …………………………………………………………..

3

III.

Causas ………………………………………..……………………...

5

IV.

Incidência ………………………………………………..………...

7

V.

Principais Características …………………..……….…...

8

VI.

Evolução da Sintomatologia …………………………….

13

VII.

Diagnóstico …………………………………………….............. 16

VIII.

Tratamento ……………………………………………..............

21

IX.

Intervenção Educativa ……………………………...........

26

X.

Conclusão …………………………………………………………..

30

XI.

Referências Bibliográficas ……………………………….. 31

3

I - INTRODUÇÃO
Pela primeira vez, em 1943, foi mencionado o conceito do Autismo, por Leo
Kanner, como uma doença da linha das psicoses, caracterizada por isolamento extremo, alterações de linguagem representadas pela ausência de finalidade comunicativa, rituais do tipo obsessivo com tendência a mesmice e movimentos estereotipados. Nessa abordagem, a doença tinha as suas origens em problemas nas primeiras relações afectivas entre mãe e filho, que comprometiam o contacto social, ideia extremamente difundida até meados dos anos 70, mas que actualmente é definido como um conjunto de sintomas de base orgânica, com implicações neurológicas e genéticas.
Hoje, o autismo é uma área de