Ausubel Sobre Jogos

365567 Vania Cristina S.G.Lopes 375463 Maria Estela do Nascimento 365554 1º SEMESTRE/2013 A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA NO PROCESSO PEDAGÓGICO DE APRENDIZAGEM INTRODUÇÃO Este trabalho objetiva apresentar uma análise sobre a importância dos conhecimentos adquiridos através da psicologia e suas práticas pedagógicas. Portanto explorar as principais teorias da psicologia significa relacionar os métodos de ensino e aprendizagem, entendemos que tal encaminhamento…

desempenha um papel central na aprendizagem. Os conhecimentos que temos sobre os seres e as coisas constituem-se sob a forma de conceitos, que podem organizar-se de diferentes formas. Há muitos anos a Inteligência Artificial usa as redes semióticas ou semânticas (semantic networks) para representar os diversos tipos de conhecimento”2. A aprendizagem com mapas conceituais tem como ponto de partida o conhecimento prévio do aluno sobre uma determinada noção. Para Novak o conceito é uma…

veria o interesse em aprender. A união à Psicologia foi necessária para que se pudesse entender o desenvolvimento humano e trabalhar com as crianças deste novo contexto, pois o trabalho dessa ciência seria oferecer respostas às questões necessárias sobre o novo modelo de educação que estava surgindo. Compreende-se que o fracasso da educação se deu pela forma como essas duas ciências se articularam, pois deram bases a teorias que contribuíram para estigmatização da criança e do seu…

Minicuti cap.4 – Avaliação Diferença entre jogos, dinâmica e vivência? Os jogos são qualquer atividade vinculada a partir de um conjunto de regras onde os participantes devem obedecer às regras. Não necessariamente o jogo tem intuito de aprendizado, pode ser apenas para lazer ou entretenimento. Existem jogos que podemos usar para aprendizado. Se eu uso uma dinâmica (dinâmica de grupo a priori, necessita de um aprendizado e objetivo, sem isso, torna-se um jogo). Lewin estabeleceu a…

burguesas de ensino) possuí uma inovação na metodologia do ensino, isso é, ela primeiro reconhece a construção do aprender fazendo, isto é, pensando, construindo, desenvolvendo .. Cabe salientar que esse processo foi fundamental para a inserção de jogos pedagógicos. ABP ou Aprendizagem baseada em problemas consiste em um movimento metodológico educacional cuja inspiração vem do filósofo John Dewey que contribui para a educação com um conceito chamado pragmatismo ou instrumentalismo…

PEDAGOGIA DE INTERESTRUTURAÇÃO Entende-se por pedagogia da interestruturação ao conjunto de convicções que determinados teóricos apresentam partindo de princípios de que a educação é um processo consciente e interno que porem sobre influência externa. Face a controvérsia sobre a educação estes defendem que devem combinar-se os elementos auto e hetero dai a necessidade da educação ser Inter. Neste tipo de estruturação pedagógica o papel do professor é o de orientador do aluno, cabendo a…

a fase adulta constrói o conhecimento. Mas como ocorre a Aprendizagem, como aprendemos? - Piaget chegou a conclusão de que aprendemos a partir da ação dos sujeitos sobre os objetos, em que o sujeito é sempre aquele que vai em busca do conhecimento, o objeto é sempre aquilo que se deseja conhecer e a ação exercida pelo sujeito sobre o objeto é sempre uma interação. Palavras Chave: Assimilação, Acomodação e Estágios Pesquisa associada : Organização: à medida que aumenta a maturação…

como parte integral do processo. Não enfatiza a seqüência estímulo-resposta, mas o contexto ou campo no qual o estímulo ocorre e o insight tem origem, quando a relação entre estímulo e o campo é percebida pelo aprendiz. Teoria da Inclusão (D. Ausubel) O fator mais importante de aprendizagem é o que o aluno já sabe. Para ocorrer a aprendizagem, conceitos relevantes e inclusivos devem estar claros e disponíveis na estrutura cognitiva do indivíduo. A aprendizagem ocorre quando uma nova…

ANA UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO UM ESTUDO SOBRE A METODOLOGIA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS SANTOS – SP 2003 ESTUDO SOBRE A METODOLOGIA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS Monografia apresentada ao Departamento de Pós-graduação da Universidade Santa Cecília, como exigência parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Matemática, sob orientação da ANA PAULA DIAS orientadora :

havia brincadeiras e nem jogos, era bem tradicional e ao fazer a faculdade de Pedagogia estou muito sobre o lúdico, a sua importância para o aprendizado em sala de aula e como ajuda as crianças a se interagirem uns com os outros. Percebemos a necessidade do professor de pensar nas atividades lúdicas nos diferentes momentos de seu planejamento, pois reconhecer a necessidade da lúcidade no desenvolvimento da criança é tarefa de suma importância para o educador, pois o jogo e a…