Ausubel E A Aprendizagem

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM. Goiânia 2013/1 Júlio César Rodrigues Garcia PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM. Trabalho apresentado à Coordenação do curso de teologia ministerial, para avaliação da disciplina de psicologia do desenvolvimento e aprendizagem., sob a orientação do Professor Leonardo Hayne.

Descreve-se a teoria dos campos conceituais de Vergnaud como possível referencial para o ensino de ciências e para a pesquisa nesta área. Além da descrição em si, são estabelecidas algumas pontes entre essa teoria e outros referenciais como, por exemplo, aprendizagem significativa, resolução de problemas e representações mentais. Palavras-chave: campos conceituais, Vergnaud, ensino de ciências. Abstract Vergnaud’s conceptual fields theory is described as a possible framework…

de tratamento. A aprendizagem é definida como uma mudança de comportamento resultante de prática ou experiência anterior também pode ser vista como a mudança de comportamento viabilizada pela plasticidade dos processos neurais cognitivos devido ao fato da aprendizagem ser constituída por processos neurais, é de grande valia fazer uso da neuropsicologia como ferramenta de estudo para compreender esses processos. Alterações nos processos neurais que regem a aprendizagem levam…

DIDÁTICA NO ENSINO DA FÍSICA MAPAS CONCEITUAIS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA Prof. Dr. João Batista Diniz ACADÊMICOS: Camila de Sousa Oliveira RA: 201211717 Crislayne Gonçalves Ferreira RA: 2012 Susana Cristina Fischer RA:201211759 Vanuza Louback RA: 201211756 Realizado em abril de 2014 Ji-Paraná/RO 1-1 O Que São Mapas Conceituais. Mapas conceituais, ou mapas de conceito, é apenas diagrama indicando relações entre conceitos, ou entre palavras que

dessas crianças e transformações dos jovens. “Se eu tivesse que reduzir toda a Psicologia da Educação a um único princípio eu formularia este: de todos os fatores que influenciam a aprendizagem o mais importante consiste no que o aluno já sabe. Investigue-se isso e ensina-se ao aluno de uma forma conseqüente. (David Ausubel, 1968).” Para que a criança e o adolescente adquiram sua identidade com mais facilidade, é preciso com que estimulem a discussão no reconhecimento de suas…

DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E DESENVOLVIMENTO MENTAL DO INDIVIDUO Maria Sebastiana Gomes Mota¹ Francisca Elisa de Lima Pereira² Resumo: Este artigo tem como objetivo apresentar as teorias de Bruner e Piaget onde a aprendizagem está diretamente relacionada com o desenvolvimento cognitivo e que as passagens da vida são marcadas por constante aprendizagem, assim o indivíduo será resultado de suas potencialidades genéticas. Apresentamos aqui também, um

CAMINHOS DA APRENDIZAGEM: DO CONTEXTO À SIGNIFICAÇÃO. Slides: 1- abertura: a necessidade de haver contextualização na sala de aula para que aconteça uma aprendizagem significativa. 2- A velha história: o que vem primeiro? O ovo ou a galinha? O ensino ou a aprendizagem? Graças às ciências da educação e seus avanços, sabe-se, hoje, que ensinar e aprender (antes visto como um único processo educativo) compreendem processos distintos, mas complementares. Aprendizagem consiste em um trabalho que o

do curso de Pedagogia da UFPA. Enquadramos nossa pesquisa como qualitativa. Os encontros foram videogravados e as falas transcritas. O ensino de ciências deveria estar presente na realidade do aluno, isso facilitaria o processo de ensino e de aprendizagem. Referenciais teóricos da Educação em Ciências foram utilizados de forma inconsciente pelas professoras pesquisadas. É necessário que a linguagem da ciência seja discutida em sala. O professor ao desenvolver sua ação pedagógica…

E TECNOLOGIA DO PIAUÍ - IFPI GILVAN APARECIDO ARAÚJO SANTANA RENATA DA SILVA ASSIS PROJETO DE PESQUISA POTENCIAÇÃO: UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA ATRAVÉS DE JOGOS São Raimundo Nonato-PI Junho de 2013. GILVAN SANTANA RENATA DA SILVA ASSIS POTENCIAÇÃO: UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA ATRAVÉS DE JOGOS Projeto de Pesquisa desenvolvido na disciplina Núcleos Temáticos do Curso de Licenciatura em Matemática…

de leitura e de escrita e por meio dessas práticas, ou seja, em um contexto de letramento e por meio de atividades de letramento; este, só pode desenvolver-se por meio da aprendizagem do sistema de escrita. O que serve para todas as formas de alfabetização, como a musical, que também pode desenvolver-se por meio da aprendizagem de notação musical que é definida por Machado(2001) como uma forma de reproduzir, de maneira gráfica, um conjunto de eventos contínuos no tempo. Ao…