David Ausubel

Psicologia Educacional David Paul Ausubel David Paul Ausubel nasceu em 25/10/1918 e cresceu no Brooklyn, Nova York (EUA), filho de família imigrante da Europa judia, cresceu num meio escolar de castigos e humilhações de ensinamentos ensinados por meio que necessário fosse usavam de violência. Ele tinha a escola como um cárcere para meninos. Fez a Universidade da Pensilvânia, o curso pré-médico e com especialização em Psicologia. Formou na faculdade de medicina na Universidade de Middlesex, estagiou em Gouveneur Hospital (Nova York Secretaria Municipal de Hospitais), localizado na parte inferior do lado leste de Manhattan, incluindo a Little Italy e Chinatown de 1944. Residenciou em três psiquiátricas: Serviço de Saúde Pública dos EUA em Kentucky, o Centro Psiquiátrico Buffalo, e Bronx Centro Psiquiátrico. Ganhou PHD pela Universidade de Columbia em “Psicologia do Desenvolvimento”, graças a ajuda da Gl Bill. Em 1973 se aposentou da vida acadêmica para se dedicar integralmente à sua prática psiquiátrica. Em 1976 recebeu o Prêmio Thorndike, da Associação Americana de Psicologia para "Ilustres Contribuições Psicológicas à Educação". Aposentou-se da vida profissional em 1994, para dedicar-se a tempo inteiro, com a idade de 75 anos, à escrita, quatro livros resultaram sua dedicação. Dr. Ausubel faleceu em 09 de julho de 2008. Suas publicações: Em 1963 ele publicou Psicologia da aprendizagem verbal e, em 1968, significativa Psicologia Educacional: Uma perspectiva…

Teoria de Ausubel Pesquisador norte-americano David Paul Ausubel (1918-2008) Nascido em Nova York, nos Estados Unidos, Ausubel era filho de imigrantes judeus. Seu interesse pela forma como ocorre a aprendizagem é resultado do sofrimento que ele passou nas escolas norte-americanas, Por isso, apesar de sua formação em Medicina Psiquiátrica, ele dedicou parte de sua vida acadêmica à Psicologia Educacional. Sua Teoria  Para o especialista em Psicologia Educacional, o…

Vida do Autor ●Ausubel nasceu nos EUA, na cidade de Nova York, em 1918. Filho de uma família judia e pobre de imigrantes da Europa Central, cresceu insatisfeito com a educação que recebera. Formou-se em medicina com especialização em Psiquiatria, mas dedicou sua vida à Psicologia educacional, no intuito de buscar as melhorias necessárias ao verdadeiro aprendizado. ● Foi professor emérito da Universidade de Colúmbia, em Nova York, e atuou na área de pesquisa educacional na…

algumas abordagens de aprendizagem David Paul Ausubel David Paul Ausubel (Nova Iorque, 25 de outubro 1918 - Nova Iorque, 9 de julho de 2008), foi um grande psicólogo da educação A teoria de aprendizado de aprendizado significativo [Ausubel et al, 1978] - que tem exercido uma enorme influência na educação - se baseia em um modelo construtivista dos processos cognitivos humanos. Em particular, a teoria da assimilação descreve como o estudante adquire conceitos, e como se organiza sua…

David Ausubel Pesquisador Norte-Americano David Paul Ausubel, nasceu em 1918 na cidade de Nova York, formou-se em Medicina se especializando na Psiquiatria no Canadá. Dedicou uma grande parte de sua vida ao estudo e teorização da psicologia educacional. Morreu em 2008 na cidade onde nasceu. Filho de família judia e pobre, imigrante da Europa Central, cresceu insatisfeito com a educação que recebeu dita por ele como mecânica, assim com também com o descaso dos professores com a sua…

David Ausubel e a aprendizagem significativa Para o especialista em Psicologia Educacional, o conhecimento prévio do aluno é a chave para a aprendizagem significativa. Elisângela Fernandes (novaescola@fvc.org.br) Filho de imigrantes judeus, o pesquisador sofreu durante anos na escola por não ter sua história pessoal considerada pelos educadores. O pesquisador norte-americano David Paul Ausubel (1918-2008) dizia que, quanto mais sabemos, mais aprendemos. Famoso por ter proposto o…

Ciências da Educação – CCE Disciplina: Psicologia da Educação I Professora Mestra Lucineide Moraes de Souza A TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE DAVID AUSUBEL Anna Rafaela Gomes da Silva Lapa Danilo dos Santos Cunha Debora Layane Ferreira Matos Jefferson Soares Barbosa Raphaell Marques da Silva Teresina, janeiro de 2015 O presente trabalho advém da necessidade de se explicitar brevemente a teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel,…

BIOGRAFIAS RELACIONADAS A EDUCAÇÃO – AUSUBEL Ausubel – conteúdo significativo; estrutura cognitiva humanista INTRODUÇÃO A idéia central na teoria de Ausubel é o que ele define como aprendizagem significativa. Aprendizagem significativa é um processo no qual uma nova informação é relacionada a um aspecto relevante, já existente da estrutura de conhecimento de um indivíduo. Portanto, o interesse de sua teoria é na estruturação do conhecimento tendo por base as organizações…

apresentada por David Ausubel. De adiantar que este trabalho é fruto de muitas investigação por nossa parte, e que nela contem conteúdos dignos de aceitação por estar carregadas com bagagem cientificas e pedagógicas. Aprendizagem Significativa Para termos uma boa compreensão do assunto acima referido, começaremos por definir à aprendizagem. Que é um fenómeno ou um método relacionado com o ato ou efeito de aprender. A aprendizagem estabelece…

EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO. ITARARÉ 2015 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER JAMILE ALMEIDA PNHEIRO, RU: 1212410. RELÁTORIO DE FUNDAMENTOS SOCIOANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO. Relatório de Fundamentos Socioantropológicos da Educação e Fundamentos Psicológicos da Educação apresentado a UTA- Educação Ciência e Tecnologias no curso de Licenciatura em Pedagogia. Tutor Local: Centro Associado Itararé …