Ausubel Psicologia Educacional

Teorias Psicologia-aspectos conceituais Contribuições para o âmbito-educacional Teoria verbal significativa A teoria da assimilação de David Paul Ausubel, ou teoria da aprendizagem significativa, é uma teoria cognitivista e procura explicar os mecanismos internos que ocorrem na mente humana com relação ao aprendizado e à estruturação do conhecimento contemporâneo de Piaget, Ausubel tem propostas que em alguns pontos se assemelham às do biólogo suíço, mas que em outros se afastam…

A Aliança entre Psicologia e Educação Algumas idéias que subjazem ao uso atual do conceito de aprendizagem significativa contam com inúmeros antecedentes na história do pensamento educacional. Em primeiro lugar, à tradição centrada na criança dos movimentos pedagógica renovadores dos séculos, que funda suas raízes no pensamento de Rousseau e à qual pertencem autores tão destacados como Claparède, Dewey, Ferrièri, Montessori, Decroly, Cousinet, Freinet e muitos outros. Em segundo…

residências menores e escola de primeiras letras instaladas em todas as cidades onde havia casas da Companhia de Jesus. A educação brasileira, com isso, vivenciou uma grande ruptura histórica num processo já implantado e consolidado como modelo educacional. Na segunda metade do século XVIII, a presença dos jesuítas no Brasil sofreu um duro golpe. Nessa época, o influente Ministro Marquês de Pombal decidiu que os jesuítas deveriam ser expulsos do Brasil por conta da grande…

DAVID AUSUBEL Dados Biograficos: David Paul Ausubel nasceu em 25 de outubro de 1918 no Brooklyn, New York, USA, Filho de família pobre, imigrante da Europa Central. Estudou medicina e psicologia na Universidade da Pensilvânia. Estudou na Universidade de Columbia e obteve seu doutorado em Psicologia do Desenvolvimento. Foi Diretor do Departamento de Psicologia Educacional pela Universidade de Nova York, onde trabalhou até a aposentadoria, em 1975. Em 1976, ele foi homenageado…

desenvolvimento psicológico e sobre a aprendizagem humana,aplicador aos processos de ensino e aprendizagem cartografando as diferentes perspectivas de analise da Psicologia da Educação. Os conteúdos trabalhados na disciplina supracitada englobam os antecedentes históricos da psicologia,sua definição e métodos, como também a psicologia evolutiva,da educação e da aprendizagem.

Teoria de Ausubel concerne especialmente a Aprendizagem Cognitiva, que é a integração do conteúdo aprendido segundo uma edificação mental ordenada denominada Estrutura Cognitiva. A Estrutura Cognitiva é o conjunto de informações sistematizadas na mente de alguém, que se ordena segundo uma determinada maneira em qualquer área do conhecimento humano. As vivências e/ou experiências de sala de aula são repletas de significações individuais e coletivas que formam no contexto…

assim proceder". (Ausubel, in:Moniz dos Santos) Teorias Psicologia - aspectos conceituais Contribuições para o âmbito educacional Teorias verbais significativas É o conceito central da teoria da aprendizagem de David Ausubel. Segundo Marco Antônio Moreira "a aprendizagem significativa é um processo por meio do qual uma nova informação relaciona-se, de maneira substantiva (não-literal) e não-arbitrária, a um aspecto relevante da estrutura de conhecimento do indivíduo". Ausubel…

QUAL A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA PARA A PEDAGOGIA. Houve um tempo em que a Pedagogia era fundamentada somente nas áreas transmissoras do conhecimento; os alunos recebiam de seus professores as ferramentas necessárias para que desenvolvessem em sala de aula suas atividades escolares, assim como eram orientados sobre o comportamento que deveriam adotar no âmbito escolar. A Psicologia por sua vez, exercia suas funções como meio de compreender a mente do homem e satisfazer/suprir suas…

Psicologia da apendizagem Sumário APRESENTAÇÃO ................................................................................................................. 04 1 Principais teorias e seus conceitos ........................................................................................06 1.1 ............................................................................................................................................08 2OS JOGOS NAS SALAS DE AULA ....................

SANTANA MÁRCIO LUIZ MARCOLINO TRABALHO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO SÃO PAULO 2012 1-Quem foi David Ausubel? Onde e quando viveu? O que estudou? O pesquisador norte-americano David Paul Ausubel (1918-2008) dizia que, quanto mais sabemos, mais aprendemos, sofreu durante anos na escola por não ter sua história pessoal considerada pelos educadores. Nascido em Nova York, nos Estados Unidos, Ausubel era filho de imigrantes judeus. "Seu interesse…