Aulas De Tangram

Plano de Aula: Atividade para educação Infantil usando Tangram. Matemática (Infantil) - 5 anos Tangram é um quebra-cabeça chinês formado por 7 peças (5 triângulos, 1 quadrado e 1 paralelogramo) Com essas peças podemos formar várias figuras, utilizando todas elas sem sobrepô-las. Segundo a Enciclopédia do Tangram é possível montar mais de 1700 figuras com as 7 peças. Esse quebra-cabeça, também conhecido como jogo das sete peças, é utilizado pelos professores de matemática como…

Universidade Federal de São Carlos Matemática: Conteúdos e seu ensino Plano de aula Planejamento da aula tecnológica baseada no software “Tangram Chinês completo” Duração Uma aula de 50 minutos. Público-alvo Alunos do Ensino Fundamental. Tema O jogo eletrônico como instrumento de ensino e análise entre as formas geométricas representadas e reais. Objetivo • Construção e representação (ideológica e/ou prática) de formas geométricas; • Perceber

vivenciadas no cotidiano, abordando idéias fundamentais sobre os conceitos básicos da Geometria Espacial, e assim, percebemos a necessidade de se trabalhar com o concreto, onde cada aluno vivencia na prática todas as situações outrora ensinadas em sala de aula. Após a construção do modelo do tetraedro, na qual verificamos e constatamos elementos e situações na prática, se faz necessário o uso da exploração mais profunda das figuras, para aquisição de conhecimentos, visando uma melhora…

Projeto Tangram Público alvo: alunos de 5ª séries. Objetivo: construir relações métricas utilizando as figuras geométricas que compõe o TANGRAM. Desenvolver a motricidade fina e a criatividade. Assunto: TANGRAM (quebra-cabeça Chinês utilizado em aulas de matemática). Papel de aluno: criatividade na realização das tarefas propostas (construção do TANGRAM e atividades utilizando todas as peças do jogo). Papel do professor: propiciar situações desafiadoras fazendo com que o…

junto à matemática do Tangram. Porém, como não existe um algoritmo pronto para delinear com precisão as etapas de cada parte do projeto, pois as incertezas são muitas dentro de uma sala de aula, propomos nesse Projeto atividades que busquem com que as crianças construam seus conhecimentos da melhor maneira possível. Nem sempre o Professor conseguirá seguir a aula planejada, pois se deve seguir sempre a curiosidade das crianças e procurar dinamizar, ou seja, adaptar suas aulas a cada…

pato”. Duração: 05 (cinco) aulas. Conteúdos: Matemática: Figuras geométricas planas e não planas, noções de frações e divisão. Português: Leitura com interpretação e produção de texto oral e escrito. Artes: Confecção de tangram. Objetivos: • Interpretar e realizar produções de texto a partir de uma história lida. • Fazer comparação entre objetos e as figuras geométricas. • Reconhecer as semelhanças e diferenças entre as formas geométricas trabalhadas em sala de aula. •…

primeiramente, através de pesquisa nos cursos de graduações na área de exatas, realizarem um levantamento das disciplinas que poderiam ser trabalhadas com o auxílio de softwares matemáticos. Os softwares matemáticos são possibilidades de trabalho em sala de aula. Quando bem selecionados, podem desenvolver conteúdos de matemática de forma prática, seja na resolução de problemas, investigações matemáticas, formulação de conjecturas, análise de resultados, leitura de gráficos em tempo real,…

referencial teórico, tomando sua análise a respeito do uso do LOGO no ambiente escolar para refletir sobre o processo de desenvolvimento cognitivo dos alunos (as). Por fim apresentaremos um plano de aula que mostra a utilização da linguagem de programação LOGO em sala de aula. O plano, em questão, é resultado de um trabalho acadêmico desenvolvido na disciplina de Educação e Tecnologias, cursada no segundo semestre, na Universidade Federal da Paraíba. Essa atividade…

Claudia Pontes Pereira Leiliane Évelyn Littig Vidal Maika Xisto O Tangram no Ensino da Matemática Projeto elaborado e apresentado a Faculdade de Ciências Biomédicas de Cacoal - FACIMED, durante a realização do estágio curricular - Regência. Cacoal 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..........................................................................04 2. OBJETIVOS.........................

A Comunicação Matemática em sala de aula Uma importante ferramenta que o professor pode utilizar é o desenvolvimento da didática com jogos, de forma que haja diálogo e interação do trabalho em grupo. Essa situação se justifica no caso em que é preciso variar o grau de desafio da proposta para melhor atender à diversidade da classe, onde cada equipe tem uma tarefa, o professor deve planejar bem cada uma delas. Isso demanda mais tempo do que se todos tivessem o mesmo desafio e inclui orientar