Metodologia cientifica

Confresa – MT Aulas Práticas de Educação Física nas Escolas de Confresa –Mt Confresa-MT 2012 Curso: Letras com habilitação em Espanhol Professor: Sérgio Ferreira Silva Alunos (as): Cleide Sara de Souza Lissner; Valéria Aparecida da Silva Gomes; Rosilda Conrado da Costa Nunes; Gabriella Sandes da Silva Wanderley; Cristina da Silva Santos; Rosicleia da Mota Gonçalves. Objetivo desse estudo foi estabelecer o perfil da Educação física nas escolas públicas do Ensino Fundamental do município de Confresa – MT. Esta etapa preliminar da investigação, de caráter exploratório, procura estabelecer um perfil a partir da visão dos professores de Educação Física que atuam neste nível de ensino, no que se refere à formação acadêmica e experiência profissional dos professores; as instalações, os matérias e equipamentos disponíveis para as aulas; ao planejamento curricular; à constituição das turmas e ao status da disciplina no âmbito escolar. A pesquisa se caracteriza como de natureza descritiva e qualitativa. Foram realizadas quatro entrevistas entre elas, uma com o diretor da escola, coordenador pedagógico, professor de educação física e alunos da escola, sendo que a Escola Vida E Esperança e da rede Municipal do município de Confresa-Mt. Os resultados indicam que na Escola Vida e Esperança não tem professor formado na área de Educação Física, onde que o professor que leciona essa disciplina atribuiu suas…

LICENCIATURA E BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA DE GINÁSTICA GERAL PLANO DE AULA CAXIAS DO SUL 2014. PLANO DE AULA Tema: Aprimoramento e o domínio do aparelho bola. Objetivos: Aprimorar e explorar diversos movimentos que englobam o aparelho bola, iniciar a aplicação dos movimentos mais básicos e trabalhar o desenvolvimento da força em membros superiores. Turma: 9º ano Materiais utilizados: bola, banco…

seres humanos estão em constantes movimentações como andar, correr, saltar entre outros, nos quais são necessários para o desenvolvimento e o relacionamento com as pessoas. Com a educação física esses movimentos irão se aprimorar e melhorar. Portanto, o que é educação física? É uma disciplina voltada ao educar corporal e aos movimentos, que são trabalhados através de jogos, brincadeiras, lutas, danças, ginásticas e esportes, visando uma melhora na qualidade de vida. Mas…

Realizada: Turma: 4° ano O professor para iniciar a aula aplicou a brincadeira “pique cola americano”, e quem fosse colado por três vezes virava o pegador. O professor teve que parar a atividade em determinado momento para chamar a atenção dos alunos que se mostravam em sua maioria, muito dispersos durante a atividade. Como parte principal da aula o professor iniciou a brincadeira denominada “queimada combate”, esse jogo buscava mesclar os elementos da queimada com o jogo de…

de ensino infantil as aulas de educação física tinha como objetivo de ampliar a cultura corporal das crianças, o professor tinha para sua aula vários materiais e brinquedos, como bambolês, cones, fitas, placas de eva, entre outros materiais, usando desses materiais suas aulas eram amplamente criativa visando o desenvolvimento motor dos alunos como o pular, se equilibrar e interagir com seus colegas realizando pequenos circuitos, ele desenvolve suas aulas com base no Referencial…

onde nenhum deles nunca praticou futsal no âmbito escolar, na primeira aula tiveram 13 alunos aonde todos participaram, e na segunda aula 18 alunos. Procedimentos Metodológicos A pesquisa se deu através da observação feita nas aulas de educação física, levando em consideração as atividades desenvolvidas pela professora; Atividade 1: Queima: um aluno começa com uma bola em mãos onde deve encostar a bola no colega para pega-lo, assim que encosta passa a bola para o aluno que foi pego, o…

início no século XVI, período em que a igreja católica se afastou de suas doutrinas originais e seus princípios morais e se encontravam em decadência, aparentando se preocupar mais com as questões políticas e econômicas do que as questões religiosas. Surgiram críticas em livros como “O elogio da loucura” (1509), onde Erasmo de Roterdã condenava a leviandade com que o clero conduzia os assuntos sagrados, com isso surge o desejo de repensar a religiosidade, a autoridade da Igreja Católica.…

Escola Islâmica Brasileira Trabalho de Educação Física - Volei, Basquete e Tchouk-Ball Nome: Mariam Nabawy nº 36 Professores: André & Luciana Turma: 7º ano A 1º Trimestre // 2013 VÔLEI Origem e História do Vôlei no Mundo William G. Morgan – O criador do Vôlei Mais um professor de educação física, do qual iremos relatar, criou um esporte. Assim como James Naismith, que criou o basquete, William G. Morgan foi o criador do Vôlei. …

Motriz, Rio Claro, v.11 n.3 p.167-178, set./dez. 2005 A sistematização dos conteúdos da educação física na escola: a perspectiva dos professores experientes Luís Fernando Rocha Rosário Suraya Cristina Darido Departamento de Educação Física -UNESP Rio Claro SP Resumo: Os professores de Educação Física têm restringido seu trabalho aos esportes tradicionais, que são transmitidos superficialmente, e em geral distribuídos sem nenhuma sistematização. O objetivo deste estudo foi investigar…

ESCOLA-CAMPO 2 3. OBJETIVOS DO ESTÁGIO 2 3.1 OS PRINCIPAIS OBJETIVOS DO ESTÁGIO SÃO: 2 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2 5. METODOLOGIA 4 6. ATIVIDADES DE OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO 4 6.1 HISTÓRIA DA ESCOLA (PPP) 4 6.2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 6 6.2.1 Objetivos educacionais gerais da escola 6 6.2.2 Objetivos educacionais específicos da escola 6 6.2.3 Análise do projeto político pedagógico (PPP) 7 7. OBSERVAÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO 7 7.1 ENTRADA 7 7.2 QUADRA POLIESPORTIVA E PÁTIO 8 7.3…