Relato de uma aula com Tangram

Relato da aula decorrida em 16 de maio de 2012 Brincar e aprender com o Tangram Forma e Espaço (geometria) e Nº Racionais não Negativos (frações) Tendo por base a planificação da aula, esta realizada em trabalho colaborativo entre três professoras titulares de turma a lecionarem na mesma escola (EB Viscondessa), cada docente implementou-a na sua sala de aula, neste caso com uma turma de 2º e 3º anos de escolaridade, integrando uma aluna com espetro de autismo e duas com hiperatividade. A aula foi prevista para um tempo letivo de 90 minutos, conforme consta na citada planificação. O primeiro momento decorreu na biblioteca da escola, a professora começa por contar e explorar a lenda do tangram, recorrendo ao quadro interativo para apresentar um vídeo como apoio - http://www.youtube.com/watch?v=ehkMez--nfM&feature=related. Esta situação decorreu em simultâneo com as restantes duas turmas, estando presente um trabalho em “assessoria” entre as três docentes, onde, além do previsto, foram desenvolvidos/ reforçados conceitos geométricos (polígonos e suas propriedades). Ao longo deste momento surgiram dúvidas, no que concerne à diferença de sólidos geométricos (3D) e figuras geométricas (2D), por parte dos alunos, sendo de imediato esclarecidas por parte das docentes, com recurso a materiais existentes na biblioteca escolar (sólidos da caixa métrica, entre outros). Após este primeiro momento, cada turma dirigiu-se para a sua sala de aula. Logo de seguida, e tendo em conta as

Relato da aula decorrida em 16 de maio de 2012 Brincar e aprender com o Tangram Forma e Espaço (geometria) e Nº Racionais não Negativos (frações) Tendo por base a planificação da aula, esta realizada em trabalho colaborativo entre três professoras titulares de turma a lecionarem na mesma escola (EB Viscondessa), cada docente implementou-a na sua sala de aula, neste caso com uma turma de 2º e 3º anos de escolaridade, integrando uma aluna com espetro de autismo e duas com…

PLANO DE AULA Tema da aula: Tangram e a geometria de figuras planas Série: 5º ano ensino fundamental I Disciplina: Matemática Tempo estimado: Quatro aulas Conteúdos: Forma, simetria, localização e posicionamento de figuras. Objetivos:  Observar e refletir sobre características geométricas de figuras planas;  Resolver problemas simples envolvendo as relações espaciais entre objetos;  Familiarizar os alunos com as formas geométricas mais trabalhadas na…

A APLICABILIDADE DO TANGRAM NA MATEMÁTICA Daiana Pedra Maciel Padilha1 Carma Maria Martini2 RESUMO DA INTERNET Atualmente sabe-se que o jogo tem sido uma ferramenta pedagógica que vem auxiliando no processo de ensino aprendizagem em diferentes áreas de conhecimento. Sendo assim, a aplicação de aulas com auxílio do tangram, que é um jogo matemático de sete peças geométricas utilizado para estimular o raciocínio lógico e que pode ser usado em diferentes aspectos: teorema de…

PROJETO CALCULANDO PERIMETRO E ÁREAS COM O USO DO TANGRAM Professor: Marcelo André Hortencio Disciplina: Matemática Series: Ensino Fundamental II e Ensino Médio TANGRAM É um jogo muito utilizado pelos professores de matemática para apresentar aos alunos, formas geométricas, trabalhando com a lógica e criatividade, retas, segmentos de retas, pontos e vértices. É um instrumento pedagógico que desenvolve aprendizagem baseada nos ambientes do…

OFICINA DE MATEMÁTICA TEMA: TANGRAM TURMA: 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II INTRODUÇÃO Durante a vida escolar percebem-se críticas ao método de ensino nas escolas brasileiras. No ensino matemático observa-se a aplicação de aulas tradicionais e sem significado prático, há pouca ou nenhuma ligação entre os conteúdos e não se explora os motivos do estudo nem a história de como surgiu tal descoberta, tornando a matemática uma disciplina vazia de significado para os estudantes. A…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Maria do Socorro Ramos Araújo Utilizando o Tangram para Introduzir Conteúdos Matemáticos Campina Grande – Paraíba Junho/2011 Maria do Socorro Ramos Araújo Utilizando o Tangram para Introduzir Conteúdos Matemáticos Monografia apresentada ao Curso Licenciatura Plena em Matemática Universidade Estadual da Paraíba, cumprimento à exigência para obtenção Título de Licenciada em…

PLANO DE AULA DE MATEMÀTICA Séries iniciais : TANGRAM Pré-requisitos: Os procedimentos de estimativa visual, desenvolvidos no dia a dia dos alunos, através da observação e comparação de figuras geométricas planas, bidimensionais e tridimensionais. Objetivos - Manipular figuras geométricas planas. - Formar figuras mais elaboradas a partir de figuras planas, simples e descrevê-las. - Representação e identificação de formas geométricas -Integrar a matemática e a literatura. -…

O USO DO TANGRAM PARA APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA PLANA Daiane Cristina Alves Rua – Rio Cubatão, 994 Weissopolis –Pinhais – Pr Telefone – (41) 8859-4211 Email – profdaya@hotmail.com Gislaine Gaideski Rua – Silvestre Jarek, 10 Centro – Campo Magro – Pr Telefone – (41) 9173-9074 Email – gislainegaideski@yahoo.com.br José Maria Teles de Carvalho Junior Rua – Maria Carmem Follador Helpa,332 Planta Quississana– São José dos Pinhais – Pr Telefone – (41) 9866-0393 Email – jr_teless@hotmail.com…

Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula •Reconhecer e classificar as peças do Tangram; •Montar figuras por sobreposição das peças num modelo estabelecido; •Criar figuras com as peças do Tangram. Duração das atividades •Uma aula de 100 minutos Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno •Figuras geométricas: triangulo, retângulo e o quadrado. Estratégias e recursos da aula Professor, essa aula pode ser trabalhada nas diferentes séries do…