relato experiencia

Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
•Reconhecer e classificar as peças do Tangram; •Montar figuras por sobreposição das peças num modelo estabelecido; •Criar figuras com as peças do Tangram.
Duração das atividades
•Uma aula de 100 minutos
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
•Figuras geométricas: triangulo, retângulo e o quadrado.
Estratégias e recursos da aula

Professor, essa aula pode ser trabalhada nas diferentes séries do ensino fundamental inicial, levando em conta o grau de conhecimento exigido em cada uma delas.
Aula
Sala de aula!
Professor, a primeira atividade dessa aula consiste em construir o Tangram através de dobraduras. Para isso, você pode utilizar para o 2º ou 3º ano um papel quadrado. Já para os alunos do 4º ou 5º ano uma folha retangular, A4, por exemplo, para que eles recortem um maior quadrado possível. Quando entregar a folha para os alunos questione qual é a forma que ela tem, o número de lados, se eles têm a mesma medida etc.
Depois construa com eles as peças do Tangram através de dobraduras seguindo as instruções que se encontram em: Construindo tangram com dobraduras - professor

Utilize as informações conceituais que são apresentadas nesse roteiro de acordo com o nível de seus alunos e explore o nome e as propriedades dos polígonos que são formados a cada dobra (também de acordo com o nível dos alunos). Espera-se que os alunos consigam nomear e classificar as peças do Tangram, com exceção do paralelogramo, que nas séries iniciais pode ser que ainda não tenha sido trabalhado.

Peça aos alunos para colorirem as peças do Tangram. A seguir, solicite que eles agrupem as peças de acordo com uma “regra” e digam o porquê fizeram dessa forma. (Aqui, professor, você estará observando as diferentes classificações que eles podem fazer, alguns dos critérios que eles podem utilizar são: cor, número de lados, tamanho etc.).
Explore de acordo com a sua turma (2º, 3º, 4º ou 5º