Aulas De Portugues 8º Ano

OSÓRIO, DEZEMBRO DE 2012 Apresentação O presente trabalho foi desenvolvido através de uma observação em sala de aula, na 8º série, 9º ano da escola municipal de ensino fundamental Barão de Santo Ângelo, no distrito de Túnel Verde, município de Balneário Pinhal RS. O conteúdo observado em sala de aula, e que foi trabalhado pela professora de língua portuguesa, foram os diferentes tipos de conjunções coordenativas e a sua classificação…

APONTAMENTOS – TEORIA GERAL Aula 1 – 18/02/2011 Leis são diplomas aprovadas pela assembleia da república; Decreto-Lei – são diplomas legislativas aprovadas pelo governo; Decretos – são normas regulamentares dos decreto-lei. Estatutos da FPF (art 8º) Não há noção de censura nos estatutos da FPF, logo não está previsto a queda do presidente da FPF. O que está previsto nos estatutos é a destituição dos titulares dos órgãos sociais da FPF (art 18º). 1) Por que razão é que se…

e, consequentemente não conseguem ter êxito na realização de suas atividades. Devido a esses fatores e a experiências vivenciadas no interior da disciplina Ensino/Aprendizagem do Português II, ministrada pelo professor Luís Valente, no primeiro período de 2012 e na disciplina Recursos Tecnológicos no Ensino do Português, ministrada pela professora Helane Fernandes, no primeiro período de 2013, nas quais muitos discentes/professores apesar de possuírem computadores e notebooks…

Ano de escolaridade: 6º 1ºBimestre Eixo Temático/tema Tópicos e habilidades Detalhamento das habilidades Conteúdo 1: Historias de vida, Diversidade Populacional(étnica, cultura, Regional e social) E Migrações locais, regionais e intercontinentais 1.População mineira e brasileira: varias origens, varias historias 1.1 Conceituar migração e imigração 1.2.Odentificar a diversidade populacional presente em sala de aula , na escola e na localidade

adjetivo ou locução adjetiva, levando ao leitor a compreensão do que queremos passar. Plano de aula Tema: Adjetivos e substantivos, como diferenciá-los Tempo necessário: 5 aulas Etapas de ensino: 2ª fase do ensino fundamental Série: 8º ano Objetivo geral: Saber diferenciar o substantivo do adjetivo em um texto. Conteúdos: Leitura e escrita Substantivos e adjetivos Procedimentos: 1ª aula Apresentar aos alunos o texto “Retrato” para lerem e analisar. Retrato “Eu não…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARÁ PARFOR- ARTES VISUAIS POLO- BRAGANÇA-PA DISCIPLINA: PRODUÇÃO TEXTUAL ORIENTAÇÃO: Profª, Doutora Benedita Afonso Martins. PROFESSORA: Edna Monteiro Série: 3 ano fundamental SEQUENCIA DIDÁTICA Profª: EDNA Monteiro Pinto Série: 3º ano| 09- Ensino Fundamental Período de aula: 1 semana ou mais Gênero Textual: POESIA – A CASA (Vinícius de Morais) OBJETIVOS DE ENSINO: Desenvolver habilidades de leituras e escrita. Perceber e reconhecer no tempo as…

Paula Silva Teodoro Caratinga 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE CARATINGA – UNEC PRÓ-REITORIA DE ENSINO INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA PLENA EM LETRAS PLANO DE AULA Nome da instituição: Escola Municipal “Coronel João Domingos” Ano de escolaridade: 8º ano – Ensino Fundamental Data: 13.11.2014 Nome do professor: Maria Paula Silva Teodoro HABILIDADES E DETALHAMENTOS: 24.8. Interpretar, em frases apresentadas, o valor semântico e/ou…

Fabiana www.mindlab.com.br - www.menteinovadora.com.br - Fone: 61- 81348922 - Carla Vitalli Contamos com os senhores nesta caminhada de mais um ano letivo para que, juntos, nossos alunos/filhos aproveitem melhor os estudos, os valores familiares e a Proposta do Claretiano-Centro Educacional Stella Mais. A DIREÇÃO. ENSINO FUNDAMENTAL II - 6º ANO SOP- ENSINO FUNDAMENTAL II MATERIAIS LIVROS DO SISTEMA ANGLO DE ENSINO São quatro livros contendo atividades, textos e tarefa de…

SUBÁREA DE INGLÊS PLANO DE CURSO: 8º ano do Ensino Fundamental Ementa: Desenvolvimento de habilidades em língua inglesa por meio de atividades integradas: compreensão e produção oral e escrita. Leitura, interpretação e produção de textos (literários e não literários). Tradução e associação de tradução de textos e músicas. Discussão de temas transversais. Objetivos: Desenvolver a capacidade de reconhecer e produzir em língua inglesa em atividades de compreensão e produção oral e…

COMUNICAÇÃO - FACULDADE DE LETRAS Projeto de Atuação em Ensino de Português e suas Literaturas IV CAMPINAS, 11 DE NOVEMBRO DE 2011 PONTÍFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS CENTRO DE LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO - FACULDADE DE LETRAS Projeto de Atuação em Ensino de Português e suas Literaturas Trabalho apresentado à disciplina de Projeto de Atuação em Ensino de Português e suas Literaturas III, na Faculdade de Letras da…