Aulas De Portugues 8º Ano

os diversos anos (6º ao 9º ano) na disciplina de Língua Portuguesa; c) Analisar, criticamente, a situação de ensino/aprendizagem da língua portuguesa no Ensino Fundamental, do 6º ao 9º ano; d) Escrever o relatório de estágio em relação à observação da situação de ensino de língua portuguesa Fundamental, do 6º ao 9º ano. 1.2 Da estrutura, duração e desenvolvimento do estágio - Atividades de estágio serão desenvolvidas em escolas que possuem as séries finais (6º ao 9º ano) do…

UPE-UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO CAMPUS PETROLINA DCE-DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO LETRAS - PORTUGUÊS DEIDE GABRIELA DE OLIVEIRA COSTA A INTERAÇÃO DO ALUNO ESTAGIÁRIO COM A ESCOLA-CAMPO MEDIADA PELO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PETROLINA-PE 2011 DEIDE GABRIELA DE OLIVEIRA COSTA A INTERAÇÃO DO ALUNO ESTAGIÁRIO COM A ESCOLA-CAMPO MEDIADA PELO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Projeto

profissional e por outro lado o acadêmico leva aos professores maneiras e técnicas de utilização do computador em suas aulas e planejamento do conteúdo a ser ministrado. Assim olhando por essa ótica é que relata-se o transcorrer do Estágio Supervisionado II, do acadêmico Sidney Teixeira, do curso de Licenciatura em Computação do IFTO, Campus Araguatins Na observação o que foi visto em sala de aula, foi a relação entre professor e aluno muitas vezes desgastada, onde o professor até tenta…

CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS VERNÁCULAS CURSO DE LETRAS/PORTUGUÊSPLANO DE CURSO 1. IDENTIFICAÇÃOCURSO: Letras Português/Literatura PERÍODO: 7° ANO: 2014 ESTAGIÁRIOS (AS): Elisângela de Lima E. Paulo e Lídia Teixeira da Silva ESCOLA: Municipal 21 de Abril SÉRIE: 8º TEMA: Contos africanos na sala de aula TÍTULO: Narrando a vida: Contos africanos em sala de aula CARGA HORÁRIA: 40 horas 2- Justificativa Ao escolhermos o gênero conto, decidimos por trabalhar com…

no ambiente escolar Autor: Cirene de Carvalho RESUMO O presente artigo descreve o trabalho realizado na disciplina Matemática com os alunos dos 8º anos A, B e C da Escola Estadual Sérgio Leça Teixeira, em Franca – São Paulo, visando trabalhar a Sustentabilidade, melhoria da qualidade de vida no ambiente escolar, diminuindo o lixo nas salas de aula, e usando esses conhecimentos para desenvolver o programa da disciplina, com o enfoque voltado para a realidade e a vivência do aluno,…

vontade de “ir pra escola” foi cada vez aumentando. Aos cinco anos de idade fui matriculada na Escolinha de Jardim de Infância Pingo de Gente tendo como professora a “tia Diva”. Nesta sala acabei permanecendo dois anos, pois quando tive que ir para Pré –alfabetização eu chorava muito para voltar a minha antiga sala, fugia da sala e ia correndo para a sala da Tia Diva, assim diante de meu sofrimento, meus pais resolveram me deixar por mais um ano na minha primeira salinha. Desta fase eu…

amostras de água, fazendo experimentos, observação, dentre outras atividades. O tema foi pensado a partir da situação em que se encontra nosso município nos dias atuais. É preciso saber utilizar corretamente a água para que ela possa durar por vários anos. De modo que mostre para as crianças que um simples atos como, por exemplo, manter a torneira fechada ao escovar os dentes e ao ensaboar a louça, não demorar no banho, não deixar a torneira aberta sem necessidade, pode fazer grande…

TEMA: “A DIVERSIDADE DO MUNDO DA LEITURA!” PÚBLICO ALVO: Alunos do3º ano da Escola Municipal Duque de Caxias - Bairro - Aerolândia – Picos-PI Estagiária: Maria Valtânia Gonçalves G. Nunes Kamila Karine Sousa Araujo Picos ( PI) 2013 PROJETO DE INTERVENÇAO I – IDENTIFICAÇAO NOME DA ESCOLA: ESCOLA MUNICIPAL DUQUE DE CAXIAS SERIE: 3º ANO SEMESTRE: 1º SEMESTRE TURNO: TARDE NUMERO DE ALUNO: 20 DISCIPLINA: PORTUGUES II – TEMA A Diversidade do mundo da leitura. III –…

...............Pág. 5 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ............................................................Pág. 6 1.1 Ambiente escolar e estrutura da escola............................................................ 1.2 Observações em sala de aula ............................................................................ 2. A ORGANIZAÇÃO DO TEMPO E DO ESPAÇO NA ESCOLA ..............Pág.11 3. ESTÁGIO E DOCÊNCIA: DIFERENTES CONCEPÇÕES ........................Pág. 12 4. O PAPEL…

filhos dos colo nos e ao encaminhamento dos futuros padres. Quando os jesuítas chegaram no Brasil, além de trazerem suas culturas e religiosidade; trouxeram também seus métodos pedagógicos. Tendo desenvolvido esse método de ensino por 210 anos, de 1549 a 1 759. Quando SÃO JOSÉ DOS CAMPOS UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP mais uma vez o Brasil é marcado por mais uma ruptura na História da Educação; pelo Marquês de Pombal, que além de ter expulsado os jesuítas do…