Aulas De Portugues 8º Ano

PEDAGOGIA O FUTURO É AGORA! Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 Nº 9 10 11 12 13 14 15 16 Nº 17 18 19 20 21 22 23 24 Nº 25 26 27 28 29 30 Nº 31 32 33 34 35 36 Nº 37 38 39 40 41 42 43 DISCIPLINAS 1º PERÍODO PORTUGUÊS INSTRUMENTAL LÍNGUA PORTUGUESA I METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS BÁSICOS DA SOCIOLOGIA ANTROPOLOGIA TEOLÓGICA SEMINÁRIOS AVANÇADOS I CH 45 60 60 60 45 60 …

Oratória do 9º ano 2012 Em fim chegamos! A caminhada foi longa e árdua, as barreiras foram ficando cada vez maiores.. Mas diz aí o que é que impede essa turma de ir cada vez mais longe?! Tantas coisas aconteceram para chegarmos até aqui. Dificuldades , intrigas, broncas, medos, tudo isso se ergueu contra nós durante todos esses anos, mas só serviu para nos mostrar que para chegarmos ao topo da vida, precisamos ser persistentes e otimistas, e que nada é capaz de nos deter quando

ALUNOS DA 8º SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL. Aline Ribeiro Assunção Cândida Queiróz Christiane Vilaça Ingride Karime Soares Dias Mara Drago Simone Souza Universidade do Estado do Pará RESUMO O objetivo deste estudo foi o de avaliar o desempenho leitor de alunos da 8º série do ensino fundamental, através da técnica do teste Close como instrumento de diagnóstico e de desenvolvimento da compreensão em leitura. Nesta pesquisa participaram 6 alunos, com faixa etária de 13…

Leitura: Dirce Vera de Souza Castanôn e Valéria R. Hora Silveira | | PLANO DE TRABALHO Ano Letivo: 2013 | | |SALA de LEITURA | |Proposta a ser trabalhada no Ensino Fundamental (1º ao 9º ano)

realizado durante o curso de Letras – Português-Inglês do UNIFLU - Faculdade de Filosofia de Campos. Relato inicialmente as experiências vividas durante o estágio de Observação e Co-participação observando aulas de Língua Portuguesa e Língua Inglesa no CIEP Brizolão 56 Custódio Siqueira. Em Língua Portuguesa com turmas do 8º e 9º ano e em Língua Inglesa com turmas do 6º e 7º ano. Em seguida, passo a descrever e refletir sobre a etapa de estágio de aulas práticas em ambas…

Sequência Didática – Criação de Revista Professores: Geomax Gomes e Jeiza Rafaela Anos: 8º e 9º ano do ensino fundamental Objetivo Geral: Construir textos para o desenvolvimento da escrita, leitura e abranger o senso crítico dos alunos. Objetivos Específicos: Possibilitar aos alunos a capacidade de produzir textos; Abranger a criatividade; Melhorar os conhecimentos gramaticais dos alunos através da escrita nas produções; Construir um senso crítico, tornando os alunos…

as tendências tecnológicas, rever conceitos, rever práticas. Precisamos refletir sobre o que fazemos em sala de aula e se estamos fazendo da melhor maneira. É necessário que a escola seja atrativa para o aluno, que ela dê espaço para ele participar, criar e dividir os seus pensamentos. É apresentado nessa ATPS um projeto, sobre o tema transversal meio ambiente, tema que nos últimos anos tem se mostrado cada vez mais importante com essa crise ambiental que vivemos. É importante…

Este trabalho serve para mostrar como se faz uma entrevista. Disciplina- Português 8º ano Vida de professor Maria Esteves, professora do primeiro ciclo do Ensino básico, concedeu-me esta entrevista para que fiquemos a conhecer melhor o percurso da vida de um professor e a realidade do ensino nas escolas de primeiro ciclo na atualidade. - Onde fez a sua formação? Quando acabou? - Fiz a minha Formação Inicial na Escola Superior de Educação de Santarém e acabei em 1993. - Teve

leitura tem ocupado na aula de língua inglesa? Tais questionamentos nos levam a crer que a causa para o insucesso escolar está intimamente ligado à falta de perspectiva de crescimento do aluno, de recursos didáticos e de conhecimento pedagógico do professor, o qual transfere para as aulas de Língua Inglesa a metodologia das aulas “tradicionais” de Língua Materna em que é priorizado o ensino de gramática e vocabulário isoladamente. O presente projeto terá como público alvo o 8º ano…

PROJETO TEMA: BIODIVERSIDADE TURMAS: EDUCAÇÃO INFANTIL – FUNDAMENTAL DO 1º AO 7º ANO PERÍODO: 2º SEMESTRE INTRODUÇÃO Para somar ao projeto que está sendo realizado pelo 8º, 9º Ano do Ensino Fundamental e 1º Ano do Ensino Médio, essa turma iniciará no segundo semestre esse projeto com o mesmo tema de BIODIVERSIDADE. Sabendo que os vegetais são de grande importância para a sobrevivência humana e sustentabilidade do planeta. A partir da análise de que os alunos não fazem uso frequente dos