Aulas De Judo

Colégio Estadual Dário Sampaio de Paiva Aluno : Eduardo do Couto Soares Professor : Pollieder Série : 2º Ano “A” Araguapaz – GO , 29 de outubro de 2013 Luta : *Judô ; *Karatê ; *Capoeira . Luta Luta (em inglês: wrestling) é uma arte marcial que utiliza técnicas de agarramento como a luta em clinch, arremessos e derrubadas, chaves, pinos e outros golpes do grappling. Uma luta é uma competição física entre dois (às vezes…

na prática do judô: um estudo sobre resiliência The influence of the idol athlete as motivation for the practice of judo: a study of resilience Erika Cássia Martins Mota RESUMO O presente trabalho 1tem como base a prática de judô e a influência do ídolo desse esporte atuando como agente promotor de resiliência para adolescentes que vivem em situação de risco social. O objetivo geral foi analisar de que maneira a imagem do ídolo auxilia na motivação para prática do judô por…

2006 Artigo Original AS LUTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Heraldo Simões Ferreira Universidade Estadual do Ceará (UECE) - Fortaleza - CE - Brasil. Resumo expressivo de professores utiliza esta modalidade como parte de seus conteúdos em aulas. Concluiu-se Este artigo tem o objetivo de compreender como que a educação física deve proporcionar diversas os professores de educação física estão utilizando formas de cultura corporal, como as atividades o bloco de…

TEMA: A RELAÇÃO DO COMPORTAMENTO DE UMA CRIANÇA EM UMA ESCOLA DE JUDÔ COM OS CONCEITOS DA TEORIA DO COMPORTAMENTO RESUMO Este trabalho destina-se a fazer a relação e aplicação dos conceitos aprendidos em sala de aula, sobre a análise do comportamento, e a sua experimentação real. Para execução deste trabalho o grupo escolheu uma criança de três anos de idade, do sexo feminino, aqui representada por ¨B¨, aluna de uma escola de judô, onde estuda também sua irmã ¨ M¨, bem como…

criança presta a fazer. A maioria dos pais procura o judô queixando-se de que seu filho é muito hiperativo, levando a prática sem ao menos procurar um acompanhamento médico. Neste estudo vou procurar ver se o aluno sofre realmente de hiperatividade, e avaliar através de questionários antes e depois de alguns meses se houve ou não melhora depois da pratica do Judô. 2 – HIPOTESE Analisando o caso de um aluno com seis anos de idade que pratica judô há dois meses, e o principal motivo…

Plano de Aula Público Alvo : - Turma Mista - Faixa etária de 14 a 16 anos. - Alunos iniciantes - Local : Vila Olimpica do Mato Alto. Objetivo : Vivenciar as técnicas de amortecimento de queda Ushiro-Ukemi e Yoko-Ukemi. Conteúdo : Ukemis ( técnicas de amortecimento ). Material : Duração da aula : 50 minutos. '' A primeira coisa que assimilamos no judô é o ato de cair, repetindo inúmeras vezes exercícios educativos para aprender a fazê-lo com segurança. '' (VIEIRA e…

ESCOLA SUPERIOR DE TEOLOGIA INSTITUTO ECUMÊNICO DE PÓS-GRADUAÇÃO SUELY SCHULER JUDÔ E JIU-JITSU E O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DE CRIANÇAS EM SÉRIES ESCOLARES INICIAIS São Leopoldo 2007 SUELY SCHULER JUDÔ E JIU-JITSU E O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DE CRIANÇAS EM SÉRIES ESCOLARES INICIAIS Dissertação de Mestrado Profissionalizante Para obtenção do Grau de Mestre em Teologia Escola Superior de Teologia Instituto Ecumênico de Pós-Graduação Educação Comunitária com Infância

A utilização das lutas como conteúdo das aulas de Educação Física 1. Introdução A Educação Física que queremos é a de qualidade e como tal, a diversidade é um ponto fundamental para se conseguir esta finalidade. Na diversidade valoriza-se a dimensão das múltiplas leituras da realidade e a conseqüente ampliação das possibilidades de comunicação e relacionamento entre as pessoas. Tendo em vista este aspecto e obedecendo aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) no que refere…

respectivas a cada idade, logo as metodologias e planos de aula a serem empregados devem estar em acordo com a faixa etária da classe e seus objetivos quanto á aula. Princípios básicos que deverão ser considerados no planejamento das aulas sobre esportes “Planejar refere-se ao objetivo ou os objetivos que deverão ser atingidos, bem como os recursos e como estes poderão ser medidos ou avaliados.” (p.32) O educador ao traçar seu plano de aula deve considerar alguns elementos…

DEPARTAMENTO DE ENSINO E CREDENCIAMENTO TÉCNICO TEMA 1: Princípios da Educação Física Infantil e o Ensino do Judô PROFESSOR: Anderson Dias de Lima HABILIDADES MOTORAS BÁSICAS INTRODUÇÃO O presente trabalho tem a intenção de fornecer elementos relacionados à aprendizagem das habilidades motoras fundamentais e promover uma reflexão sobre a importância desse aspecto como processo básico no ensino do judô. Apresentaremos ainda, alguns exemplos de exercícios e atividades físicas que…