Judo e Jiu Jitsu e o Desenvolvimento Integral de Crianças

ESCOLA SUPERIOR DE TEOLOGIA
INSTITUTO ECUMÊNICO DE PÓS-GRADUAÇÃO

SUELY SCHULER

JUDÔ E JIU-JITSU E O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DE CRIANÇAS EM
SÉRIES ESCOLARES INICIAIS

São Leopoldo
2007

SUELY SCHULER

JUDÔ E JIU-JITSU E O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DE CRIANÇAS EM SÉRIES
ESCOLARES INICIAIS

Dissertação de Mestrado Profissionalizante

Para obtenção do Grau de Mestre em
Teologia
Escola Superior de Teologia
Instituto Ecumênico de Pós-Graduação
Educação Comunitária com Infância e
Juventude

Orientadora: Adriane Luisa Rodolpho
Co-orientadora: Laude Erandi Brandenburg

São Leopoldo
2007

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)
S386j

Schuler, Suely
Judô e jiu-jítsu e o desenvolvimento integral de crianças em séries escolares iniciais / Suely Schuler ; orientadora Adriane Luisa Rodolpho ; co-orientadora Laude
Erandi Brandenburg. – São Leopoldo : EST/IEPG, 2007.
67 f.
Dissertação (mestrado) – Escola Superior de
Teologia. Instituto Ecumênico de Pós-Graduação.
Mestrado em Teologia. São Leopoldo, 2007.
1. Educação psicomotora. 2. Criança –
Desenvolvimento. 3. Psicomotricidade. 4. Judô. 5.Jiu-jítsu.
I. Rodolpho, Adriane Luisa. II. Brandenburg, Laude Erandi.
III. Título.

Ficha elaborada pela Biblioteca da Escola Superior de Teologia

RESUMO

O desenvolvimento integral de crianças das séries escolares iniciais, em especial de seis a doze anos, e que participam do Projeto Judô/Jiu-Jitsu são os temas desta dissertação. Como a prática Judô/Jiu-Jitsu, por crianças nesta idade, colabora para o desenvolvimento integral da criança é a pergunta central. No primeiro capítulo é abordado o desenvolvimento e a aprendizagem enfocando a psicomotricidade, pois esta vê a criança como um todo. Outro aspecto é o desenvolvimento infantil em suas características emocional, cognitiva, social, religiosa e moral, para melhor entender e interagir com a criança desta faixa etária. A partir da bibliografia consultada, de