Aulas Algebra

......................16 3 I - INTRODUÇÃO Pode se entender que a álgebra, no contexto matemático, trabalha a generalização e abstração, representando quantidades através de símbolos. Para Lins (1997, p.137) ―A álgebra consiste em um conjunto de afirmações para as quais é possível produzir significado em termos de números e operações aritméticas, possivelmente envolvendo igualdade e desigualdade‖. A álgebra está contida por uma linguagem mais formalista e necessita a utilização de

Curso: Matemática Aplicada e Computacional Curso: Habilitação em Ciências Biológicas Informações Básicas do Currículo Data de Início: 01/01/2013 Duração Ideal 8 semestres Mínima 8 semestres Máxima 16 semestres Carga Horária Aula Trabalho Subtotal Obrigatória 1410 810 2220 Optativa Livre 0 0 0 Optativa Eletiva 270 120 390 Total 1680 930 2610 Informações Específicas SOBRE: Habilitação 004 O aluno ingressa no curso 45070 habilitação 004 num…

DISCIPLINA Álgebra Linear I Espaços vetoriais Autores Jonas Gonçalves Lopes Marcelo Gomes Pereira aula 06 Governo Federal Revisoras de Língua Portuguesa Janaina Tomaz Capistrano Sandra Cristinne Xavier da Câmara Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ilustradora Carolina Costa Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância – SEED Ronaldo Motta Editoração de Imagens Adauto Harley Carolina Costa…

Disciplina: CCE0002 - ÁLGEBRA LINEAR PERFIL DO DOCENTE Graduado em Engenharia, Física ou Matemática, com pós-graduação na área. Desejável Doutorado. Experiência docente e CVLATTES atualizado. CONTEXTUALIZAÇÃO O conhecimento de Álgebra Linear possui uma importância marcante na conceituação, descrição e resolução de problemas das diversas áreas da Engenharia e Matemática. O seu aprendizado, garante maturidade teórica, sendo utilizada como ferramenta explícita nas disciplinas mais…

Álgebra Linear 2013.2 Aula 01: 29/10/2013 Informações Gerais e Matrizes Prof. José Luiz Neto (zeluiz@dme.ufcg.edu.br) Álgebra Linear I [2013.2] Informações Importantes Prof. José Luiz Neto SEJA BEM VINDO AO CURSO DE ÁLGEBRA LINEAR I Álgebra Linear I : Ementa Sistemas de equações lineares. Espaços Vetoriais. Transformações Lineares. Autovalores e Auto-vetores. Diagonalização de Operadores Lineares. Aplicações. Álgebra Linear I : Dificuldades 1)Muitas…

quocientes Meta da aula Apresentar o desenvolvimento da estrutura algébrica de anel quociente. 1 objetivos Ao final desta aula, você deverá ser capaz de: • Apresentar a relação de congruência módulo I. • Identificar os passos que levam à caracterização de um anel quociente. • Apresentar e demonstrar as primeiras propriedades operatórias da congruência módulo I. Você vai precisar dos conhecimentos sobre anéis e ideais, desenvolvidos nas Aulas 21 a 23 do curso de Álgebra…

DISCIPLINA: ÁLGEBRA LINEAR– LINEAR 60h PROF. M.Sc. JULIERME GOMES CORREIA DE OLIVEIRA e-mail: joliveira20@fbv.edu.br EMENTA: O aluno irá desenvolver a capacidade de aplicar os conhecimentos básicos sobre matrizes e a álgebra matricial na solução de Sistemas Lineares, no estudo dos Espaços Vetoriais e das Transformações lineares. Saberão aplicar, também, os conceitos de autovalores e autovetores na representação e estudo de problemas de matemática, física e engenharia, entre outros. As…

dos princípios e fundamentos da lógica clássica, como o cálculo proporcional, as proposições, as principais operações lógicas e argumentos válidos; e alguns tópicos da matemática discreta, como a álgebra dos conjuntos, as principais operações com conjuntos e as relações entre álgebra de conjuntos e a álgebra de proposições. São discutidos os fundamentos teóricos e também a aplicação em exercícios. Objetivo da Disciplina Apresentar uma introdução ao estudo da lógica clássica. Expor…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO-UFPE CENTRO ACADÊMICO DO AGRESTE – CAA NÚCLEO DE FORMAÇÃO DOCENTE - NFD Análise das dificuldades em alguns aspectos que dificultam a passagem da aritmética para álgebra Caruaru, 03 de Dezembro de 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Caracteristicas da Álgebra no Ensino Fundamental 4 2.1.1 O uso da tecnologia nas aulas de Matemática....................................................5 2.1.1.1 O uso das tecnologias no ensino de conteúdos de Álgebra............................6 3 CONCLUSÃO 7 Referencias........................................................................................................