Ppc Cst Em Marketing Ead Unesa

CURSO CST EM MARKETING EAD Projeto Pedagógico 1 1 – Apresentação ........................................................................................................... 5 1.1 – Sobre a Universidade Estácio de Sá: breve histórico .................................................... 5 1.2 – Missão Institucional ............................................................................................ 7 1.3 – Princípios norteadores na concepção de educação ...................................................... 9 1.4 – Concepção de ensino e aprendizagem na modalidade EAD ........................................... 11 1.5 – Metodologia de ensino e de aprendizagem na modalidade EAD ...................................... 13 1.5.1 – Procedimentos metodológicos no ambiente virtual de aprendizagem ...........................14 1.5.2 – Dinâmica de funcionamento do Campus Virtual .................................................... 18 2 – O Curso Superior de Tecnologia em Marketing em EAD na Universidade Estácio de Sá ............. 21 2.1 Apresentação ..................................................................................................... 21 2.2 Missão do Curso Superior de Tecnologia em Marketing ................................................. 22 2.3 – Objetivo geral.................................................................................................. 22 2.4 – Objetivos específicos .......................................................................

PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA............................................................... 12 4.1. ASPECTOS FUNDAMENTAIS .................................................................................................12 4.2. ABORDAGENS TEÓRICO-PRÁTICAS .....................................................................................14 4.2.1. Princípios epistemológicos .....................................................................................15…

avaliar até que ponto a transmissão de conhecimento através de alguns meios de mídia pode habilitar profissionais ainda mais diferenciados para o mercado de trabalho. 2 Procura-se neste artigo discutir a revolução na educação e a velocidade tecnológica dos tempos atuais à luz das barreiras para a autoaprendizagem no modelo EaD. E não obstante, repensar a comunicação em duas vias entre professor e aluno sem nenhum prejuízo à qualidade através da comunicação virtual. Na atualidade os…

Curso de Graduação a Distância Mercado de Capitais (4 créditos – 80 horas) Autor: Ricardo Alexandre Martins Garcia Universidade Católica Dom Bosco Virtual www.virtual.ucdb.br | 0800 647 3335 UCDB VIRTUAL Missão Salesiana de Mato Grosso Universidade Católica Dom Bosco Instituição Salesiana de Educação Superior Chanceler: Pe. Lauro Takaki Shinohara Reitor: Pe. José Marinoni Pró-Reitora de Ensino e Desenvolvimento: Conceição A. Galvez Butera Diretor da UCDB…

Curso de Graduação a Distância Mercado de Capitais (4 créditos – 80 horas) Autor: Ricardo Alexandre Martins Garcia Universidade Católica Dom Bosco Virtual www.virtual.ucdb.br | 0800 647 3335 UCDB VIRTUAL Missão Salesiana de Mato Grosso Universidade Católica Dom Bosco Instituição Salesiana de Educação Superior Chanceler: Pe. Lauro Takaki Shinohara Reitor: Pe. José Marinoni Pró-Reitora de Ensino e Desenvolvimento: Conceição A. Galvez Butera Diretor da UCDB…

Anais 2012 Experiências e reflexões A percepção dos graduandos em Odontologia da UFSC sobre a experiência de utilização das TIC na formação acadêmica. Autores: Alessandra M. F. Warmling; Cláudio J. Amante; Ana Lúcia Mello. Introdução: O uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) constitui ferramentas de crescente importância para a Odontologia, assim como em outras áreas da saúde, pois permitem o uso de novas mídias educacionais que proporcionam aos estudantes o exercício da…

de Especialista Lato Sensu em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD. Aprovada em Agosto de 2011. BANCA EXAMINADORA ________________________________________________________________________ Prof. Ms. Fabio Maia - Orientador Universidade Federal Fluminense - UFF _________________________________________________________________________ Prof. Nome Sigla da Instituição ________________________________________________________________________ Prof. Nome Sigla da…

..................... 106 ANEXOS................................................................................................................ 108 1 INTRODUÇÃO Realizaremos estudo sobre o uso das tecnologias da comunicação e informação por meio da educação à distância para inclusão sócio-digital. Abordaremos este tema utilizando a pesquisa bibliográfica e analisaremos suas contribuições ou não para a inclusão social e digital. No panorama histórico que antecede o surgimento…

A DOCÊNCIA NA EAD ................................................................................................................................................. 189 ESTUDO SOBRE A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NA ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES .................................................................................................. 195 CONHECENDO O MOODLE NA PRÁTICA: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES .................................…

.................................................. 114 14. FUNCIONAMENTO DO COLEGIADO DE CURSO ............................................................. 115 15. PRODUÇÃO CIENTÍFICA, CULTURAL, ARTÍSTICA OU TECNOLÓGICA ............................. 117 16. DIMENSÃO 3: INFRAESTRUTURA .................................................................................. 118 16.1 Gabinetes de Trabalho para Professores Tempo Integral…