A ALGEBRA E O USO DAS TECNOLOGIAS COMO METODOLOGIA DE ENSINO

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 DESENVOLVIMENTO 4
2.1 Caracteristicas da Álgebra no Ensino Fundamental 4
2.1.1 O uso da tecnologia nas aulas de Matemática....................................................5
2.1.1.1 O uso das tecnologias no ensino de conteúdos de Álgebra............................6
3 CONCLUSÃO 7
Referencias...............................................................................................................8

1 INTRODUÇÃO O processo de aprendizagem da Matemática há vários anos foi e vem sendo discutido por pessoas relacionadas com a Educação em todo mundo e mesmo assim o fracasso escolar ainda continua. A reprovação e a insatisfação diante dos resultados negativos obtidos na escola, que podem ser refletidos na vida do aluno, revelam que a Matemática ainda é tratada como um ensino sem significado para o aluno, fazendo com que a disciplina cause medo. Sendo assim, o uso dos recursos tecnológicos pode ser uma alternativa, mais contextualizada, que pode mudar essa percepção negativa do aluno, através de aulas mais participativas e dinâmicas, buscando uma aprendizagem mais prazerosa para o aluno.
Com o avanço da tecnologia, a sociedade se desenvolveu nas últimas décadas. Os recursos tecnológicos têm se desenvolvido e se diversificado rapidamente. Elas se fazem presentes na vida de todos os cidadãos, sejam elas crianças, jovens ou adultos. Assim, a educação não tem somente que adaptar a esses novos recursos tecnológicos como, principalmente, assumir um papel de responsabilidade na introdução e desenvolvimento desses recursos para melhorar o processo de ensino e aprendizado dos alunos. A utilização desses recursos não ocasionará por si só a aprendizagem dos alunos, mas ocasionará um ambiente mais agradável para o desenvolvimento de uma aprendizagem significativa. Além disso, o professor em sua formação continuada deverá sempre procurar inovações para a sala de aula,