Aula Tema 7 As Diferenças Sociais Slides

Conceituar tributo e distinguir suas espécies. Compreender a dinâmica tributária e seus institutos básicos. Conhecer a obrigação tributária e os deveres dela decorrentes. Aplicar os conhecimentos em situações concretas. Metodologia de Ensino. Aulas expositivas e interativas. Debates. Análise crítica de textos legais, doutrina e jurisprudência. Estudo dialógico de casos. Metodologia de Avaliação. Provas escritas individuais, trabalhos individuais. PLANO…

Wide Web (ambiente multimídia da Internet) LISTA DE FIGURAS Figura 1 Tela de conteúdos do Curso Normal Superior Fora de Sede. ........ Figura 2 Aula sobre o programa Microsoft Power Point da disciplina de Informática ....................................................................................... Figura 3 48 Aula sobre o programa Microsoft Word da disciplina de Informática…

INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 6 2.1 A pedagogia de Comenius 6 2.2 CONCEITOS: EDUCAÇÃO 7 2.3 A Educação Continuada 8 2.4 Formação: Teoria e Prática 8 2.4.1 Competência técnica 10 2.4.2 Criatividade 10 2.4.3 Criticidade 11 2.5 A Didática e a formação do Professor 12 2.6 Métodos Didático-Pedagógicos utilizado pelo professor Universitário 12 CONCLUSÃO 16 REFERÊNCIAS 17 INTRODUÇÃO A educação sempre foi um tema muito discutido e controverso na evolução da humanidade, porque mobiliza…

Trabalho do curso de Psicologia da Universidade Bandeirante. Orientador: Profaº Iunci Pinheiro OSASCO 2012 Sumário INTRODUÇÃO4 DESCRIÇÃO DA EMPRESA5 MISSÃO5 VALORES5 VISÃO5 RECRUTAMENTO E SELEÇÃO 5 ORGANOGRAMA 6 MAPEAMENTO DAS COMPETÊNCIAS 7 PROBLEMA8 DIAGNÓSTICO8 PROPOSTA PARA SOLUÇÃO8 TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO9 ETAPAS DA IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO9 RESULTADOS ESPERADOS11 CONSIDERAÇÕES FINAIS11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12 ANEXO – QUESTIONÁRIO PARA DIAGNÓSTICO…

OFICINA PEDAGÓGICA Tema: Nordeste, sinônimo de diversidade cultural Mediadores: Renata dos Santos Cavalcanti Tânia Cristina Ferreira de Macedo Roseane Lima da Silva Arderis Trajano Arkilson Lima Tempo de Duração: 2 Horas Público Alvo: Turmas 8° e 9° do Ensino Fundamental Apresentação: A oficina foi pensada com o intuito de apresentar aos alunos as percepções de povos de outras regiões acerca do Nordeste, qual a visão da classe discente em relação ao nossa região, estado e também

preciso saber fazer”. Assim, a UNIASSELVI convida você a trilhar esse campo conceitual e organizacional do conjunto dessas disciplinas que, pelas relações cooperativas e interativas proporcionadas através das práticas interdisciplinares farão a diferença na sua formação profissional. Vamos então, conhecer o que são os Seminários Interdisciplinares, seus referenciais e que etapas você seguirá para a construção do conhecimento pautado na sua realidade. 2. O QUE É A DISCIPLINA…

...............5 1.2. COMUNIDADE ESCOLAR........................................5 2. OBJETIVOS.................................................................................7 2.1. GERAL 2.2. ESPECÍFICO 3. METODOLOGIA...........................................................................8 3.1. AULA 1 3.2. AULA 2 3.3. ..... 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................9 5. REFRÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................................10 6.

atividades propostas numa mesma página, onde, por meio de links, o aluno acessa os artigos recomendados para leitura com as ações propostas, as atividades práticas, os exercícios de auto-avaliação e o texto do professor que faz a amarração da tele-aula com as atividades indicadas no AVA. As rotas de aprendizagem foram consideradas como uma atividade fundamental para o sucesso do curso, pois segunda a opinião dos professores e alunos, possibilita um melhor aproveitamento das oportunidades…

planejado entre coordenadores e professores, e cada professor faz suas adaptações para adequá-lo ás realidades de seus alunos conforme às suas necessidades. O primeiro passo, é a escolha do tema, depois, deve- se estabelecer quais serão os objetivos do projeto, a próxima etapa, é realizar uma pesquisa aprofundada sobre o tema escolhido e sua relação de transdisciplinaridade , planejar a execução do projeto e dar orientações necessárias sobre as etapas á serem desenvolvidas, ajudando-os a…

MONTEIRO RESUMO Este projeto tem como foco de estudo as diferenças raciais e a importância de cada um no processo de construção da comunidade, pois vivemos em uma sociedade cada vez mais excludente, dotada de preconceitos étnico e social. Apesar dos esforços para combatê-lo é nítido que na maioria das escolas brasileiras os alunos são vítimas de discriminação/preconceito, às vezes, simplesmente pela cor da pele ou pela situação social na qual estão inseridos. Por isso, o projeto “A…