PORTUGUES

INTRODUÇÃO Este relatório visa informar às experiências que foram vivenciadas durante a disciplina de Estágio Supervisionado II, quando iniciou o período de regência na escola Estadual professor Heliodoro Capistrano da silva no 7° 8° e 9° ano do ensino fundamental nas disciplinas de Língua Portuguesa. O mesmo tem como objetivo detalhar as experiências vivenciadas por educando e educadores no processo de construção do conhecimento. Este documento pretende compreender a função do educador, como agente transformador da sociedade e formador de opinião nesta nova configuração social. O trabalho realizado foi norteado e embasado no Plano de Ação de Língua Portuguesa perspectivas o Plano de Ação foi elaborado com o intuito de alcançar esses princípios, da educação sócia interacionista que propõe a interação entre professor/aluno, a partir de ações contextualizadas que leves os alunos a questionar o mundo o qual está inserido que exige dele uma gama muito maior de conhecimento para proporcionar ao mesmo o acesso às diversas esferas sociais. DIÁRIO DE PARTICIPAÇÃO – DIÁRIO 1 – AULA 1 Escola Estadual Heliodoro Capistrano da Silva. Data - 09/04/14 Local - Cuiabá Horários: 13h00min às 14h00min Professora regente: Janeth de Souza Costa Séries observadas: 9 ª Ano A …

em cada aula (descritas abaixo por aula) com base no material de aula, no manual de trabalhos acadêmico da Univates e pelas bibliografias básicas e complementares. 2) Obrigatório: Tipo de fonte Time New Roman, tamanho da fonte: 12, espaçamento entre linhas simples, e com margens de 2,5 em todos os sentidos. 3) A entrega deverá ocorrer somente através do Univates virtual (arquivos compartilhados), até às 23h. e 59 min do dia 12/09/2013. Aula 01: 1. Qual é o significado de…

1 Relatórios das Aulas Práticas de BIOLOGIA CELULAR Professora Marize C. A. Vieira Aluno(a)__________________________________________________________________________ 1º/2ºPeríodo _____ turno ___________ - CURSO DE_______________________– 2º Semestre de 2014 Nº__________ 2 Normas para utilização do laboratório de microscopia óptica No laboratório de microscopia óptica serão desenvolvidas as atividades práticas das disciplinas de Biologia Celular, Histologia,…

oportunidades Cap. 7: Alternativas de investimento Cap. 6: Elaboração do plano de negócios Cap. 5: O plano de negócios Cap. 8: Assessoria para o negócio Cap. 9: Questões legais Cap. 10: Recomendações finais Estrutura dos capítulos  Introdução e objetivos  Conteúdo  Resumo do capítulo  Questões para discussão  Estudo de caso Plano de aula Objetivos  Entender e esclarecer “quem é o empreendedor”  Desenvolver os passos principais do processo…

................................................................................................ 02 II- DESENVOLVIMENTO .......................................................................................... 04 2.1 Atividade em Sala de Aula ................................................................ 04 2.1.1 Resultado e Discussões ............................................................ 04 2.2 Atividade Desenvolvida na Escola…

--------------------------------------------------------- 3 3. Objetivos------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 4. Conteúdos----------------------------------------------------------------------------------------------- 4 5. Recursos ------------------------------------------------------------------------------------------------ 4 6. Tempo…

sempre será o aspecto mais importante de uma apresentação. No entanto, existem uma série de regras e dicas que podem ser usadas numa aula ou numa conferência. Na verdade, damos atenção quase exclusiva ao conteúdo, na expectativa que isso baste para o bom entendimento por parte da platéia. Será que isso basta? O modelo mais empregado nas apresentações atualmente veio na esteira do uso intenso do Powerpoint desde os anos 90, adicionado ao modelo tradicional de relato científico que…

Dezembro/2010 PLANO DE AULA a) PÚBLICO ALVO: 1º Ano do Ensino Fundamental b) PERFIL DA TURMA PARA A QUAL A AULA SERÁ PREPARADA: A turma é composta por 23 alunos, sendo 13 do sexo masculino e 10 do sexo feminino; com idades de 5 a 7 anos. A sala é heterogênea, pois existe um caso de inclusão/deficiência auditiva. Os alunos são participativos e mostram-se interessados nas atividades, e em ajudar o coleguinha deficiente. A professora regente conta com intérprete de LIBRAS.…

responda as seguintes questões: 1. Busque a biografia de João Batista Freire e Alcides José Scaglia e comente sobre a formação profissional de ambos, bem como os temas de pesquisa desses autores. 2. O que é motricidade humana? Quais as vantagens e desvantagens do humano em possuir uma motricidade desorganizada no que se refere ao mundo vivido? 3. Qual a ideia de movimento humano mostrada nos textos? Quais são os movimentos básicos apontados por Freire (2010)? 4. De que…

....................7 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho vamos abordar o eixo temático que trata de “Temas Atuais em Educação”, onde vamos discutir e explanar o tema aplicando diagnósticos à “Escola Paulo Freire”. PERGUNTAS 1. A escola Paulo Freire trabalha com alunos de inclusão, sendo que os professores colocaram que existe uma grande dificuldade em trabalhar com esse público. Sabemos que a dificuldade existe e que todos os que trabalham com crianças em processo de inclusão são…