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Aulas: Aula-tema 01: Dificuldades de aprendizagem e brinquedoteca: visão ecológica http://graduacao.aeduvirtual.com.br/201302/course/xtree/module.php?id=57§ion=1&cm_id=2452http://graduacao.aeduvirtual.com.br/201302/course/xtree/module.php?id=57§ion=1&cm_id=2452 http://graduacao.aeduvirtual.com.br/201302/course/xtree/module.php?id=57§ion=1&cm_id=2453http://graduacao.aeduvirtual.com.br/201302/course/xtree/module.php?id=57§ion=1&cm_id=2453 http://graduacao.aeduvirtual.com.br/201302/course/xtree/module.php?id=57§ion=1&cm_id=2454http://graduacao.aeduvirtual.com.br/201302/course/xtree/module.php?id=57§ion=1&cm_id=2454 http://graduacao.aeduvirtual.com.br/201302/course/xtree/module.php?id=57§ion=1&cm_id=2455http://graduacao.aeduvirtual.com.br/201302/course/xtree/module.php?id=57§ion=1&cm_id=2455 http://graduacao.aeduvirtual.com.br/201302/course/xtree/module.php?id=57§ion=1&cm_id=3280http://graduacao.aeduvirtual.com.br/201302/course/xtree/module.php?id=57§ion=1&cm_id=3280 Aula-tema 02: Diagnóstico psicopedagógico: avaliação e diagnóstico psicopedagógico http://graduacao.aeduvirtual.com.br/201302/course/xtree/module.php?id=57§ion=2&cm_id=2457http://graduacao.aeduvirtual.com.br/201302/course/xtree/module.php?id=57§ion=2&cm_id=2457 http://graduacao.aeduvirtual.com.br/201302/course/xtree/module.php?id=57§ion=2&cm_id=2458http://graduacao.aeduvirtual.com.br/201302/course/xtree/module.php?id=57§ion=2&cm_id=2458…

parcial do Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização, XVI turma, em Docência Universitária, da Universidade Católica de Goiás. Prof. Orientador: Dr. Marcos Antonio da Silva GOIÂNIA 2007 SUMÁRIO 1 TEMA 03 2 PROBLEMA DA PESQUISA 03 3 JUSTIFICATIVA 03 4 OBJETIVOS 05 5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 05 6 METODOLOGIA 08 7 CRONOGRAMA 09 8 REFERENCIAS 10 1 TEMA O E-PROINFO COMO AMBIENTE VIRTUAL COLABORATIVO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA EM UMA ESCOLA PÚBLICA 2 PROBLEMA…

Furtado Rodrigues pelo excelente direcionamento, dedicação e condução do trabalho o que veio a fortalecer ainda mais o trabalho em equipe e a todos os colegas do grupo. RESUMO Este trabalho tem como objetivo refletir sobre a atuação do tutor e as estratégias utilizadas frente as ferramentas interativas oferecidas nos Ambientes Virtuais de Aprendizagem – AVA para desenvolver a aprendizagem autônoma e significativa do aluno…

princípio ........ 9 Capítulo 3 – Um pouco de História ......................................... 12 Seção 3.1 – Quem foi Dirichlet? ......................................... 13 Capítulo 4 – Definição do Princípio ......................................... 15 Seção 4.1 – Proposição Simples Teorema 1 ............................... 15 Seção 4.2 – Forma Generalizada Teorema 2 .................... 16 Seção 4.3 – Proposição Intuitiva Teorema 3…

(Romão. 2001) 6. Estado militar e educação no Brasil (1964-1985). São Paulo: Cortez, 1993. (GERMANO) 4. METODOLOGIA Aulas expositivas e dialogadas. Discussões de textos em pequenos grupos dando origem a trabalhos escritos e seminários. Pesquisa bibliográfica e de campo. Projeção de filmes dando origem a abordagens críticas e relatórios. Participação em eventos extra-Faculdade. Orientação das alunas em relação ao desenvolvimento das práticas educativas 5.…

curso de extensão em marketing a ser oferecido pelo ambiente de aprendizagem TelEduc. Está fundamentado em autores que escreveram sobre o assunto, faz um histórico da educação a distância no Brasil, seus desafios pedagógicos e a possibilidade da inclusão das pessoas com necessidades especiais através da EaD. Destaca o papel importante que o profissional de Design Instrucional tem nessa modalidade de ensino e os diversos ambientes virtuais de aprendizagem existentes que facilitam a…

desenvolvida no projeto em andamento “Arte e TIC: contribuicoes interdisciplinares na formacao docente” que tem como foco do uso dos dispositivos moveis em sala de aula a partir de linguagens hipermídias. Com este projeto objetivamos contribuir com a formação de professores da rede básica de ensino a fim de instigar a investigação e a aplicação de propostas tecnológicas reflexivas em processos de aprendizagem. Como resultado desse projeto, até o momento, desenvolvemos diversos workshops…

discência”, e vice-versa. A obra freireana é vasta e poderíamos ter escolhido vários outros belos escritos, mas a menção à autonomia é crucial, quando se trata da Educação a Distância. É essencial o desenvolvimento desta competência, quando o aprendente assume a maior parte da gestão do processo de aprendizagem. Cabe a ele priorizar, dentre os objetivos educacionais propostos, aqueles que serão contemplados em primeiro lugar. Cabe-lhe, ainda, organizar os tempos e cronogramas de estudo,…

um estudo pautado nas discussões e atividades realizadas ao longo da disciplina Docência na EAD ofertada no Mestrado Profissional em Educação da UFLA. Ao criar condições de acesso ao conhecimento e aprofundamento nos estudos, para uma parcela cada vez maior da população, a EAD exige novas estratégias didáticas. Assim, repensar a docência na EAD aliando a teoria e a prática foi o caminho delineado para a construção de uma aprendizagem significativa para a formação e atuação docente da…

requer a participação de uma equipe multidisciplinar com saberes específicos, da qual faz parte o designer instrucional. Responsável pelo planejamento, desenvolvimento e aplicação das situações didáticas do curso a distância, torna-se imprescindível que o designer instrucional esteja preparado para exercer suas funções. Esta monografia teve como foco o Curso Políticas Públicas Educacionais e buscou apontar as competências consideradas necessárias a um designer instrucional para que,…