Aula Tema 7 Atividade Colaborativa N2

PROPOSTA DE CRIAÇÃO DE UM CENTRO DE REFERÊNCIA PARA O APOIO À PRODUÇÃO E DIFUSÃO DAS ATIVIDADES CULTURAIS DA UFRJ RIO DE JANEIRO 201 ELIANE PIRES MONTEIRO, JANETE CASAL DOS SANTOS PIMENTA, JORGE FREDERICO RIBEIRO RUIZ, MARIA DO AMPARO MIRANDA DIAS E SELMA GUIMARÃES BARBOSA CORTES PROPOSTA DE CRIAÇÃO DE CENTRO DE REFERÊNCIA PARA APOIO À PRODUÇÃO E DIFUSÃO DAS ATIVIDADES CULTURAIS DA UFRJ Trabalho final das disciplinas: Dinâmica dos Processos…

BRASILEIRA PARA A PRÓXIMA DÉCADA 2011-2020 Brasília, 2012 Miolo_desafios_ed_superior:Miolo_Jornalismo_Cidadao 12/3/12 10:47 AM Page 2 Esclarecimento: a UNESCO mantém, no cerne de suas prioridades, a promoção da igualdade de gênero, em todas suas atividades e ações. Devido à especificidade da língua portuguesa, adotam-se, nesta publicação, os termos no gênero masculino, para facilitar a leitura, considerando as inúmeras menções ao longo do texto. Assim, embora alguns termos sejam…

Presente relatório de estágio curricular supervisionado II, realizado na E.M.E.F. Escola Municipal de Ensino Fundamental Inaneide Cunha Marques Costa, situada na rua Cambixe, nº75 – São José I nesta cidade, é fruto de minhas experiências em sala de aula com a presença de professores com quem atuei diretamente com as crianças, que me concebeu conhecimento de maneira a servir como um guia de reflexão de cunho educacional sobre os conteúdos e orientações didáticas que me possibilitarão…

serem preenchidas pelos candidatos aprovados, durante o prazo de validade do Concurso Público. 2.2. A eventual aprovação do candidato com deficiência não implicará o reconhecimento da deficiência declarada e a compatibilidade da deficiência com a atividade pertinente à vaga, a qual será determinada por meio de exame médico. 2.3. Para fazer jus à reserva de vaga de que trata o subitem 2.1., o candidato deverá declarar expressamente a sua deficiência no ato de inscrição e…

criança, visando enfocar a importância que a Literatura Infantil possui, ou seja, que ela é fundamental para a aquisição de conhecimentos, recreação, informação e interação necessários ao ato de ler. Percebe-se a necessidade da aplicação coerente de atividades que despertem o prazer de ler, e estas devem estar presentes diariamente na vida das crianças. Ao longo dos anos, a educação preocupa-se em contribuir para a formação de um indivíduo crítico, responsável e atuante na sociedade.…

MARCIA REGINA FERREIRA DA SILVA RU 826346 TURMA: 2012/08 MEIRY REGIANE GOES RU 828408 TURMA: 2012/08 RELATORIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – A Aula apresentado á UTA - Diversidade Cultural, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional Uninter. Tutor local: Maria de Lourdes Gribner Centro associado: Polo Sitio Cercado

incontáveis e profícuas conversas. Ao Sergio Rodas pela provisão de literatura e discussões sobre o tema. Á Vera Breglia, que passou recentemente pelo mesmo desafio, pelos conselhos e força para continuar. Á Juçara Ferreira da Luz pelos contatos e apoio durante o longo percurso. Ao Antônio Pio, que me esclareceu dúvidas a respeito das tabelas estatísticas. Pelas sugestões recebidas e textos sobre o tema, fico imensamente grata a todos os internautas, do Brasil e do exterior a quem…

incontáveis e profícuas conversas. Ao Sergio Rodas pela provisão de literatura e discussões sobre o tema. Á Vera Breglia, que passou recentemente pelo mesmo desafio, pelos conselhos e força para continuar. Á Juçara Ferreira da Luz pelos contatos e apoio durante o longo percurso. Ao Antônio Pio, que me esclareceu dúvidas a respeito das tabelas estatísticas. Pelas sugestões recebidas e textos sobre o tema, fico imensamente grata a todos os internautas, do Brasil e do exterior a quem…

............................................................................................................................................................ 7 5.1. A produção do conhecimento: aspectos gerais e específicos ............................................................................................... 7 5.2. Escolhendo o tema .............................................................................................................................................................

encarar o significado social de diversas possibilidades operacionais das novas tecnologias educacionais, bem como do alcance estratégico da virtualidade da comunicação. O laboratório On-Line de aprendizagem é uma proposta metodológica de aprendizagem colaborativa. Essa comunicação on-line, segundo a conduta adotada pelo laboratório virtual, pode levar a uma integração. A comunicação pedagógica supera uma das maiores dificuldades do processo de escolarização de crianças hospitalizadas…