A usabilidade da web 2.0 como ferramaneta de apoio educacional

.................... 45 GRÁFICO 3 – OPINIÃO DOS ENTREVISTADOS SOBRE O APROVE ITAMENTO DO ALUNO NAS AULAS EM QUE SÃO UTILIZADOS RECURSOS TECNOLÓGICOS ................................................................................................ 47 GRÁFICO 4- OPINIÃO DOS PROFESSORES SOBRE O APRENDIZADO EM UM AMBIENTE VIRTUAL ............................................................................................47 GRÁFICO 5 – OPINIÃO DO PROFESSOR SOBRE O COMPORTAMENTO DO ALUNO DURANTE A UTILIZAÇÃO DA FERRAMENTA WEB 2.0 .......................48 LISTA DE FIGURAS FIGURA 1 - PRINCIPAIS CRIAÇÕES TECNOLÓGICAS DURANTE A FASE WEB 1.0 ........................................................................................................................................19 FIGURA 2 - MAPA DE NOÇÕES DA WEB 2.0 ...........................................................20 FIGURA 3 - DIFERENÇAS NA PARTIC IPAÇÃO DO USUÁRIO ENTRE WEB 1.0 E A WEB 2.0 ......................................................................................................................21 FIGURA 4 - EVOLUÇÃO DA WEB 1.0, 2.0 A 3.0 .......................................................22 FIGURA 5 - EDUCATIVO NA WEB ...............................................................................25 FIGURA 6 - LOGOMARCA DA WIKIPÉDIA .................................................................27 FIGURA 7 – PÁGINA INIC IAL DO SALADEAULA.WIKISPACE ..............................28 FIGURA 8 - INTERFACE DO

que o uso do portfólio extrapola sua utilidade como coleta de dados, já que se constitui também como instrumento de organização e constituição do processo de Modelagem da Matemática. Para a análise dos dados definiu-se categorias de análises do tipo emergentes a partir de Fiorentini e Lorenzato (2007). A pesquisa de campo foi desenvolvida no Laboratório de Informática da Escola Estadual de Ensino Médio Mário Barbosa na área correspondente a Região metropolitana de Belém no Estado…

GESID, em particular ao Maurício, ao Claudião e ao Prof. Eduardo, pela convivência, camaradagem e inúmeras discussões ao longo destes dois anos, que muito contribuíram para minha formação. Muito obrigado. Agradeço ao Mike, ao Júlio César, a Tânia e a todo o pessoal da Datasul que me receberam tão bem em Joinville durante a realização da pesquisa. Gostaria de registrar um agradecimento ao órgão financiador de meus estudos , o CNPQ. Ainda, muito obrigado para um monte de gente que estou…

ampliação do objeto de análise da Linguística Textual, mas também um progressivoafastamentodainfluênciateóricoͲmetodológicadaLinguísticaEstruturalsaussuriana. Éimportanteaindasalientarmos,antesdeirmosparaasfasesdaLinguísticaTextualque,deforma geral a Lingüística Textual teve alguns precursores históricos distintos, conforme aponta pesquisa de Tafarello e Rodrigues (1993), que corresponde a três grandes linhas de pensamento:…

practical of a fundamental holder in the implantation of the ONA/ Acreditation. Keywords: Criteria for Excellence, Quality, ONA, accreditation, People management, continuous improvement, procedures, processes and system. SUMÁRIO LISTAS DE FIGURAS ................................................................................................... 10 LISTAS DE TABELAS ................................................................................................... 11…

Gerontomotricidade. ...................................... 26 Desporto: Caminho para uma Ética Universal, o multicultural e a escola em análise. ........... 40 A Funcionalidade do Processo Pedagógico. ............................................................................. 54 Diferenciação Pedagógica e Necessidades Educativas Especiais em Educação Física: o discurso e a prática. Um estudo de caso..................................................................................…

Apostila de Gestão de Pessoas Prof.Enrique Rocha (enrique@e-raciociniologico.com.br) 61.9117-6593 WWW.e-raciociniologico.com.br Abril/2008 Enrique Rocha (enrique@e-raciociniologico.com.br) e Karina da Rocha (karinadarocha@ibrapi.com) Página 1 de 208 www.e-raciociniologico.com.br I Gestão de Pessoas e Aprendizagem Organizacional para Concursos – Módulo I SUMÁRIO GERAL GESTÃO DE PESSOAS: VISÃO PANORÂMICA…

quase certo que você já tenha alguma experiência com um sistema de informações em sua vida, como por exemplo, um sistema de informações bancário ou um sistema de telefonia. Mas, neste momento, antes de iniciar o estudo, você saber ia conceituar o que é um sistema? Você saberia diz er o que compõe um sistema de informações? O u ainda, responder quando um sistema pode ser considerado bem-sucedido? Nesta unidade apresentaremo s de modo organizado os conceitos que fundamentam os…